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患者只要听到别人叫他的名字，脑海里就同时出现“无声的语言”说“大坏蛋”，此现象最可能是（）

  • A、错听
  • B、假性幻觉
  • C、联想障碍
  • D、强迫思维
  • E、假性功能性幻听

参考答案

更多 “患者只要听到别人叫他的名字，脑海里就同时出现“无声的语言”说“大坏蛋”，此现象最可能是（）A、错听B、假性幻觉C、联想障碍D、强迫思维E、假性功能性幻听” 相关考题
考题 患者，男性，23岁。精神分裂症，患者住院后对医生讲无隐私可言了，“心里想什么，别人的就能知道”。医生说：“你没有说出来别人不可能知道”。患者反驳医生说：“我口渴想喝水时，听到耳边有声音说矿泉水”。该患者的症状属于()。A.夸大妄想B.物理影响妄想C.思维被揭露感D.思维破裂E.被害妄想
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考题 当别人介绍你的时候说错了你的名字,不要去纠正,免得对方难堪() 此题为判断题(对，错)。
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考题 根据下列选项，回答 77～78 题：第 77 题 患者告诉医生，每当他听到自来水的流动声时，就同时听到有人议论他的声音（ ）
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考题 在一个有很多人的屋子里,突然听到有人说你的名字,你不但听到了自己的名字,还能回忆起别人在说你的名字前刚刚说的几句话。这就是()记忆在发挥作用。 A.短时记忆B.内隐记忆C.长时记忆D.感觉记忆
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考题 患者虽然能听到别人讲话，但不能理解讲话的意思，自己讲的话也同样不能理解，这是因为患者的( )受损。 A.运动性语言中枢 B.书写中枢 C.听觉性语言中枢 D.视觉性语言中枢
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考题 （　　）中枢受损时，患者能听到别人讲话，但不能理解意思。A.听觉 B.听觉性语言 C.运动性语言 D.视觉语言
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考题 下列选项中不属于沟通原则的是（）。A、记住别人的名字B、说别人感兴趣的话C、积极反应，不要抵触D、保持愉快的心情
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考题 只要在“工具”菜单下选中“文档保护”，别人就无法修改文档。（）
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考题 对于音速．如下说法正确的是：（）.A、只要空气密度大，音速就大B、只要空气压力大，音速就大C、只要空气温度高．音速就大D、只要空气密度小．音速就大
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考题 患者虽然能听到别人讲话，但不能理解讲话的意思，自己讲的话也同样不能理解，这是因为患者的（）受损。A、运动性语言中枢B、书写中枢C、听觉性语言中枢D、视觉性语言中枢
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考题 （）的婴幼儿听到叫他的名字有反应。A、0－3个月B、6－8个月C、9－12个月D、4－6个月
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考题 说出前后“四大须生”的名字？
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考题 下列关于加速度的说法，正确的是（）A、只要物体的速度变化量大，加速度就大B、只要物体的速度变化率大，加速度就大C、只要物体的速度大，加速度就大D、只要物体的速度不为零，加速度就不为零
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考题 商业谈判、推销语言中的禁忌不包括（）。A、禁忌任何有损对方自尊心、含糊其词与简单生硬的语言B、禁忌用动作代替语言、禁忌用催促语言C、禁忌在对方未说完话以前就提出反对意见D、禁忌重复别人说的句子中的最后部分
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考题 幼儿正在画“雨伞”，听到别人说：“这像雨伞吗？”他立即说：“这是大炮”。这是无意想像的什么特点（）。
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考题 患者能听到别人讲话，但不能理解其意是因为（）A、语言中枢损伤B、听觉中枢损伤C、听性语言中枢损伤D、运动性语言中枢损伤
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考题 当听到别人的赞美时，我们自然会生欢喜心，为什么作者说这不应理？
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考题 （）中枢受损时，患者能听到别人讲话，但不能理解意思。A、听觉B、听觉性语言C、运动性语言D、视觉语言
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考题 有人说“别人对我多好，我就对别人多好”：有人说“我对别人多好，别人就该对我多好”。人们以此作为人际关系法则，你怎么看？
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考题 填空题幼儿正在画“雨伞”，听到别人说：“这像雨伞吗？”他立即说：“这是大炮”。这是无意想像的什么特点（）。
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考题 单选题（）的婴幼儿听到叫他的名字有反应。A 0－3个月B 6－8个月C 9－12个月D 4－6个月
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考题 单选题患者虽然能听到别人讲话，但不能理解讲话的意思，自己讲的话也同样不能理解，这是因为患者的（）受损。A 运动性语言中枢B 书写中枢C 听觉性语言中枢D 视觉性语言中枢
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考题 判断题真有意思！新来的同事也叫李明，所以现在在公司听到这个名字的时候，我不知道是在叫我还是在叫他。★他和新同事的名字一样。A 对B 错
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考题 单选题（）中枢受损时，患者能听到别人讲话，但不能理解意思。A 听觉B 听觉性语言C 运动性语言D 视觉语言
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考题 多选题患者能听到别人讲话，但不能理解其意是因为（）A语言中枢损伤B听觉中枢损伤C听性语言中枢损伤D运动性语言中枢损伤
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考题 问答题有人说“别人对我多好，我就对别人多好”：有人说“我对别人多好，别人就该对我多好”。人们以此作为人际关系法则，你怎么看？
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考题 单选题患者只要听到别人叫他的名字，脑海里就同时出现“无声的语言”说“大坏蛋”，此现象最可能是（）A 错听B 假性幻觉C 联想障碍D 强迫思维E 假性功能性幻听
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