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培训规划设计的关键点有()。

  • A、策略
  • B、信念
  • C、任务
  • D、目标
  • E、动力

参考答案

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考题 培训规划设计最终要对培训的结果进行评价。因而,在陈述目标之后,设计者要()。 A. 制定培训策略B. 设计测验C. 设计培训内容D. 实验

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考题 员工培训规划设计的基本程序包括( )。A.明确培训规划的目的 B.获取培训规划的信息 C.培训规划的研讨与修正 D.把握培训规划设计的关键点 E.检查培训目标的可行性

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考题 (2017年11月)企业员工培训规划的设计,应当充分体现()等基本要素的统一性和综合性。 A.信念 B.目标 C.远景 D.策略 E.方向

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考题 企业员工培训规划的设计,应当充分体现(  )等基本要素的统一性和综合性。A.信念 B.途径 C.远景 D.任务 E.策略

考题 员工培训规划设计的基本程序包括( )A.明确培训规划的目的 B.获取培训规划的信息 C.培训规划的研讨修正 D.把握规划设计的关键点 E.检查培训目标的可行性

考题 培训规划设计的关键点有()A:策略 B:信念 C:任务 D:目标 E:动力

考题 培训规划设计的关键点包括()。A.信念是企业文化的内涵 B.远景是企业发展的宏伟蓝图 C.任务是企业员工培训所肩负的责任和义务 D.目标是推动企业与员工共同发展 E.策略是实现战略的具体措施和办法

考题 员工培训规划设计的基本程序包括()。A:明确培训规划的目的 B:获取培训规划的信息 C:培训规划的研讨与修正 D:把握培训规划设计的关键点 E:检查培训目标的可行性

考题 企业员工培训规划的设计,应当充分体现()等基本要素的统一性和综合性。A.信念 B.远景 C.任务 D.目标 E.策略

考题 企业员工培训规划的设计,应当充分体现()等基本要素的统一性和综合性。A:信念 B:途径 C:远景 D:任务 E:策略

考题 企业人力资源战略规划的设计,应当充分体现信念、远景、任务、目标、策略等基本要素的统一性和综合性。简述信念、远景、任务、目标、策略。

考题 “知信行”理论认为()。A、知识"是基础、"信念"是动力、"行为"是目标B、知识"是动力、"信念"是基础、"行为"是目标C、知识"是基础、"信念"是目标、"行为"是动力D、知识"是目标、"信念"是基础、"行为"是动力

考题 在现代教育技术中教学设计的关键、设计任务是按()的先后顺序进行的。A、学习目标、教学策略、教学媒体B、教学策略、教学媒体、学习目标C、教学策略、学习目标、教学媒体D、教学媒体、教学策略、学习目标

考题 培训开发的需求分析是()。A、确定培训目标、设计培训规划的前提B、进行培训评估的基础C、企业员工培训开发活动的首要环节D、企业员工培训开发的关键环节E、新培训开发项目的重要基础

考题 企业人力资源战略规划的设计,应充分体现()等要素的统一性和综合性。A、信念B、远景C、任务D、目标E、策略

考题 多选题企业员工培训规划的设计,应当充分体现()等基本要素的统一性和综合性。A信念B途径C远景D任务E策略

考题 多选题课程设计是整个教学活动的关键所在,具体要把握好()等关键点。A把握整体预算B把握课程设计的任务C把握培训评估标准D把握课程决策的依据E把握教学系统设计的要点

考题 多选题培训规划设计的关键点有()。A策略B信念C任务D目标E动力

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考题 多选题企业人力资源战略规划的设计,应充分体现()等要素的统一性和综合性。A信念B远景C任务D目标E策略

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考题 单选题在现代教育技术中教学设计的关键、设计任务是按()的先后顺序进行的。A 学习目标、教学策略、教学媒体B 教学策略、教学媒体、学习目标C 教学策略、学习目标、教学媒体D 教学媒体、教学策略、学习目标

考题 单选题(2014江西)在现代教育技术中,教学设计的关键、设计任务是按( )的先后顺序进行的。A 学习目标、教学策略、教学媒体B 教学策略、教学媒体、学习目标C 教学策略、学习目标、教学媒体D 教学媒体、教学策略、学习目标

考题 问答题企业人力资源战略规划的设计,应当充分体现信念、远景、任务、目标、策略等基本要素的统一性和综合性。简述信念、远景、任务、目标、策略。