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培训效果正式评估的优点包括（）。

  • A、在数据和事实的基础上做出判断
  • B、使得评估结论更具有说服力
  • C、容易将评估结论用书面形式表现
  • D、不会给受训者带来太大的压力
  • E、可将评估结论与最初计划比较核对

参考答案

更多 “培训效果正式评估的优点包括（）。A、在数据和事实的基础上做出判断B、使得评估结论更具有说服力C、容易将评估结论用书面形式表现D、不会给受训者带来太大的压力E、可将评估结论与最初计划比较核对” 相关考题
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考题 培训效果正式评估的优点包括( )。A．在数据和事实的基础上作出判断B．使得评估结论更具有说服力C．容易将评估结论用书面形式表现D．不会给受训者带来太大的压力E．可将评估结论与最初计划比较核对
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考题 培训效果的正式评估的优点不包括( )。A．在数据和事实的基础上作出判断B．可将评估结论与最初计划比较C．容易将评估结论用书面形式表现D．不会给受训者带来太大的压力
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考题 培训效果正式评估的优点包括（ ）。A.在数据和事实的基础上作出判断 B.使得评估结论更具有说服力 C.容易将评估结论用书面形式表现出来 D.可将评估结论与最初计划比较核对 E.不会给受训者带来太大的压力
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考题 正式评估的优点包括（ ）。A.在数据和事实的基础上做出判断 B.使得评估结论更具有说服力 C.容易将评估结论用书面形式表现 D.可将评估结论与最初计划比较核对 E.不会给受训者带来太大的压力 确认答案
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考题 培训效果正式评估的优点包括（ ）。A.在数据和事实的基础上做出判断 B.使得评估结论更具有说服力 C.容易将评估结论用书面形式表现 D.不会给受训者带来太大的压力 E.可将评估结论与最初计划比较核对
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考题 培训效果非正式评估的优点包括（ ）。A.方便易行 B.几乎不需要耗费额外的时间和资源 C.容易将评估的结论用书面的形式表现出来 D.减少了一般评估给受训者带来的紧张不安 E.增强了信息资料的真实性和评估结论的客观性
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考题 对培训效果进行正式评估的优点包括（ ）。※A.不会给受训者带来太大压力 B.使得评估结论更具有说服力 C.简便易行不需投入过多成本 D.在数据和事实的基础上作出判断，客观性较强 E.可将评估结论与最初计划比较核对，易发现问题
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考题 培训效果正式评估的优点包括()。A:在数据和事实的基础上做出判断 B:使得评估结论更具有说服力 C:容易将评估结论用书面形式表现 D:不会给受训者带来太大的压力 E:可将评估结论与最初计划比较核对
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考题 下列关于培训效果正式评估的说法，不正确的是()。A:无法将评估结论与最初计划相比较 B:对评估者自身素质的要求降低了 C:在数据和事实的基础上做出评判 D:有详细的评估方案、测试工具和评判标准
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考题 培训效果非正式评估的优点包括()。A:方便易行 B:几乎不要耗费额外的时间和资源 C:容易将评估的结论用书面的形式表现出来 D:减少了一般评估给受训者带来的紧张不安 E:增强了信息资料的真实性和评估结论的客观性
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考题 对培训效果进行正式评估的优点包括()A:不会给受训者带来太大压力 B:使得评估结论更具有说服力 C:简便易行不需投入过多成本 D:在数据和事实的基础上作出判断，客观性较强 E:可将评估结论与最初计划比较核对，易发现问题
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考题 下列关于培训的非正式评估的说法，不正确的是()A:不会给受训者造成太大压力 B:评估时需要大量的事实与数据 C:评估过程较为方便，成本较低 D:建立在评估者主观看法之上
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考题 正式评估的优点是()。A.在数据和事实的基础上做出判断，使评估结论更有说服力 B.更容易将评估结论用书面形式表现出来，如记录和报告等 C.有助于培训对象学习的改进 D.使培训对象产生满足感 E.可将评估结论与最初计划比较核对
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考题 培训效果的正式评估的优点不包括()。A:在数据和事实的基础上做出判断 B:可将评估结论与最初计划比较 C:容易将评估结论用书面形式表现 D:不会给受训者带来太大的压力
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考题 下列关于培训非正式评估的说法不正确的是（）。A:不会给受训者造成太大压力 B:评估时需要大量的事实与数据 C:评估过程较为方便，成本较低 D:建立在评估者主管看法之上
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考题 培训效果正式评估的优点包括( )A.在数据和事实的基础上做出判断 B.使得评估结论更具有说服力 C.容易将评估结论用书面形式表示 D.不会给受训者带来太大压力 E.可将评估结论与最初计划比较核对
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考题 以下关于培训效果正式评估的说法不正确的是（）A、完全排除评估者主观因素的影响B、对评估者的自身素质要求降低了C、容易将评估的结论用书面形式表现出来D、有详细的评估方案、测试工具和评判标准
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考题 正式评估以数据和事实为基础，由此做出的判断有效剔除了主观因素的影响，评估结论更具有说服力。（）
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考题 员工培训中培训评估的过程不包括（）A、收集数据B、分析数据C、做出结论D、把结论和培训目标加以比较，提出改进意见
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考题 （）不会给受训者造成太大压力，可以更真实反映出培训对象的态度变化。A、非正式评估B、正式评估C、总结性评估D、建设性评估
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考题 多选题培训效果非正式评估的优点包括（　　）。[2010年5月二级真题]A方便易行B几乎不要耗费额外的时间和资源C容易将评估的结论用书面的形式表现出来D减少了一般评估给受训者带来的紧张不安E增强了信息资料的真实性和评估结论的客观性
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考题 单选题员工培训中培训评估的过程不包括（）A 收集数据B 分析数据C 做出结论D 把结论和培训目标加以比较，提出改进意见
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考题 单选题下列关于培训效果正式评估的说法，不正确的是（）。A 无法将评估结论与最初计划相比较B 对评估者自身素质的要求降低了C 在数据和事实的基础上做出评判D 有详细的评估方案，测试工具和评判标准
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考题 单选题下列关于培训的非正式评估的说法，不正确的是（）。A 不会给受训者造成太大压力B 评估时需要大量的事实与数据C 评估过程较为方便，成本较低D 建立在评估者主观看法之上
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考题 多选题培训效果正式评估的优点包括（　　）。A在数据和事实的基础上做出判断B使得评估结论更具有说服力C容易将评估结论用书面形式表现D不会给受训者带来太大的压力E可将评估结论与最初计划比较核对
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考题 单选题以下关于培训效果正式评估的说法不正确的是（）A 完全排除评估者主观因素的影响B 对评估者的自身素质要求降低了C 容易将评估的结论用书面形式表现出来D 有详细的评估方案、测试工具和评判标准
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