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题目内容
（请给出正确答案）
单选题
（）不会给受训者造成太大压力，可以更真实反映出培训对象的态度变化。
A
非正式评估
B
正式评估
C
总结性评估
D
建设性评估
参考答案
参考解析
解析：
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考题
在培训效果的层级体系中。行为评估的评估内容是（ ）。A．受训者在工作中态度、行为方式的变化和改进B．受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获C．受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩D．受训者对培训项目的主观感觉或满意程度如何
考题
培训效果正式评估的优点包括( )。A．在数据和事实的基础上作出判断B．使得评估结论更具有说服力C．容易将评估结论用书面形式表现D．不会给受训者带来太大的压力E．可将评估结论与最初计划比较核对
考题
培训效果正式评估的优点包括（ ）。A.在数据和事实的基础上作出判断
B.使得评估结论更具有说服力
C.容易将评估结论用书面形式表现出来
D.可将评估结论与最初计划比较核对
E.不会给受训者带来太大的压力
考题
为了促进受训者的配合，可以采取的有效措施包括（ ）。
A.分析确定培训对象时应有所选择
B.要求受训者端正学习态度和学习动机
C.通过自我学习提高些基本技能
D.设置奖惩项目，并与薪酬、晋升等挂钩
E.培训实施后可将培训资料印发给受训员工
考题
对培训效果进行正式评估的优点包括()A:不会给受训者带来太大压力
B:使得评估结论更具有说服力
C:简便易行不需投入过多成本
D:在数据和事实的基础上作出判断，客观性较强
E:可将评估结论与最初计划比较核对，易发现问题
考题
对培训效果进行正式评估的优点包括（ ）。※A.不会给受训者带来太大压力
B.使得评估结论更具有说服力
C.简便易行不需投入过多成本
D.在数据和事实的基础上作出判断，客观性较强
E.可将评估结论与最初计划比较核对，易发现问题
考题
在培训效果的层级体系中，行为评估的评估内容是()。A:受训者在工作中、行为方式的变化和改进
B:受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获
C:受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩
D:受训者对培训项目的主观感觉或满意程度如何
考题
培训效果正式评估的优点包括( )A.在数据和事实的基础上做出判断
B.使得评估结论更具有说服力
C.容易将评估结论用书面形式表示
D.不会给受训者带来太大压力
E.可将评估结论与最初计划比较核对
考题
培训效果正式评估的优点包括（）。A、在数据和事实的基础上做出判断B、使得评估结论更具有说服力C、容易将评估结论用书面形式表现D、不会给受训者带来太大的压力E、可将评估结论与最初计划比较核对
考题
培训效果的四层框架体系是指（）。 ①反应层次，即受训者对培训科目、教材以及自己的收获感觉 ②学习效果，对培训内容的掌握程度，能否回忆和理解培训的概念及技能 ③态度层次，即通过培训，员工的工作态度有没有发生变化 ④行为变化，在实际工作中受训者是否应用了所学的概念和技能 ⑤培训效果，即培训对工作成果的影响A、①②③④B、①②③⑤C、①②④⑤D、①③④⑤
考题
单选题培训效果的四层框架体系是指（）。 ①反应层次，即受训者对培训科目、教材以及自己的收获感觉 ②学习效果，对培训内容的掌握程度，能否回忆和理解培训的概念及技能 ③态度层次，即通过培训，员工的工作态度有没有发生变化 ④行为变化，在实际工作中受训者是否应用了所学的概念和技能 ⑤培训效果，即培训对工作成果的影响A
①②③④B
①②③⑤C
①②④⑤D
①③④⑤
考题
多选题培训效果正式评估的优点包括（）。A在数据和事实的基础上做出判断B使得评估结论更具有说服力C容易将评估结论用书面形式表现D不会给受训者带来太大的压力E可将评估结论与最初计划比较核对
考题
多选题为了促进受训者的配合，可以采取的有效措施包括（ ）。A分析确定培训对象时应有所选择B要求受训者端正学习态度和学习动机C通过自我学习提高一些基本技能D设置奖惩项目，并与薪酬、晋升等挂钩E培训实施后可将培训资料印发给受训员工
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