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患者面临终身残废而无法接受自己的新形象时，运用合理情绪疗法使患者对新的自我形象产生（）
- A、消极
- B、适应
- C、包容
- D、纠正
- E、忘却
参考答案
更多 “患者面临终身残废而无法接受自己的新形象时，运用合理情绪疗法使患者对新的自我形象产生（）A、消极B、适应C、包容D、纠正E、忘却” 相关考题
考题
依据2002年9月11实施的《医疗事故处理条例》，不属于医疗事故的是A.医疗机构违反规章造成患者重度残废B.在医疗活动中，由于患者病情异常而发生医疗意外C.医务人员违反诊疗常规，造成患者一般功能性障碍D.医务人员违反护理常规，造成患者轻度残废E.药房等非临床科室因过失导致患者人身损害
考题
语言治疗师对患者的态度，错误的是A、应与患者建立充分的信赖关系，成为患者最好的交流对象B、应与患者保持亲密的个人关系，使患者自信心增强C、要尊重患者的意见D、适当地直言相告，以利尽早正视事实，接受自己E、当患者强调自己的错误时，应帮助淡化其失败感
考题
语言治疗师对患者的态度，不正确的是( )。A.应与患者建立充分的依赖关系，成为患者最好的交流对象
B.应与患者保持亲密的个人关系，使患者自信心增强
C.要尊重患者的意见
D.适当的直言相告，以利尽早正视事实，接受自己
E.当患者强调自己的错误时，应帮助淡化其失败感
考题
(心理咨询师B与求助者根据咨询方案，运用合理情绪疗法进行咨询)
?多选：埃利斯等人认为合理情绪疗法可以达到的目标包括(??)。查看材料
A.自我关怀
B.自我开放
C.自我指导
D.自我接受
考题
下列关于精神康复的叙述错误的是（ ）A、对患者进行生活技能训练，包括人际交往技能、解决问题技能、应付应激技能等，使患者能够重新融入社会B、使病人掌握精神药物的知识，学会自己用药，从而做到自己管理自己而不需向医生求助C、使病人了解药物对预防与治疗的重要意义，自觉接受药物治疗D、使病人了解精神药物的作用和不良反应，能进行简单处理E、学会自我管理技能后，在需要的时候能自觉向医生寻求帮助
考题
双盲试验中（）A、患者不知道自己接受何种处理B、每个患者均接受安慰剂治疗C、患者不知道他们是否在实验中D、每个患者均接受两种处理E、除患者外，执行研究计划的人员也不知道患者接受的是何种处理
考题
单选题依据2002年9月1日实施的《医疗事故处理条例》，不属于医疗事故的是（ ）。A
医疗机构违反规章造成患者重度残废B
在医疗活动中，由于患者病情异常而发生医疗意外C
医务人员违反诊疗常规，造成患者一般功能性障碍D
医务人员违反护理常规，造成患者轻度残废
考题
单选题建立良好治疗关系的作用不包括（）A
能有效地促进患者更加清楚地认识自己、了解自己、肯定自己B
使患者有机会发挥自己的潜能，有效地面对困扰和处理问题C
为患者提供了成长的机会D
使患者出现重大积极的人格改变E
使患者毫不隐瞒的将自己的经历告诉给治疗师
考题
单选题语言治疗师对患者的态度，不正确的是（）。A
应与患者建立充分的依赖关系，成为患者最好的交流对象B
应与患者保持亲密的个人关系，使患者自信心增强C
要尊重患者的意见D
适当的直言相告，以利尽早正视事实，接受自己E
当患者强调自己的错误时，应帮助淡化其失败感
考题
单选题三级医疗事故的确切内涵是（ ）。A
造成患者死亡、重度残废的B
造成患者中度残废、器官组织损伤导致严重功能障碍的C
造成患者轻度残废、器官组织操作导致一般功能障碍的D
造成患者明显人身损害的其他后果的E
没有造成患者明显人身损害的其他后果的
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