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校对人员的基本职责是对原稿负责。()


参考答案

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考题 对原稿负责是校对人员的最高要求。( )A.正确B.错误

考题 对原稿负责是校对人员工作的( )。A.最低要求B.最高要求C.考核标准D.基本职责

考题 校对时发现原稿本身的差错,下列做法中正确的是( )。A.校对人员提出疑问,交由责任编辑处理 B.校对人员提出疑问,交由责任校对修改 C.责任校对提出疑问,交由总编辑处理 D.校对人员直接修改原稿

考题 各级校对人员都要做的工作有( )等。A.通读初校样 B.进行计算机校对 C.对片 D.对原稿差错质疑 E.依据原稿核对校样,消灭排版错误

考题 关于“书刊校对业努”中的“校对”,下列表述正确的是( )。A.校对工作的依据是作者的原稿 B.校对的职责是发现、订正校样的差错 C.校对工作的依据是经过编辑加工的原稿 D.“校对”一词,也指从事编校工作的专业人员

考题 校对人员的基本职责是什么?

考题 校对的基本功能有二:校异同、校是非。校是非是指通过对原稿内在矛盾的是非判断,发现并改正原稿可能存在的错漏。

考题 校对人员的基本职责是()A、修改错误B、对原稿负责C、查找错误D、对安排校对工作的人负责

考题 对原稿负责是校对人员工作的()。A、最高要求B、最低要求C、基本职责D、考核标准

考题 校对人员的基本职责是对()A、查找错误B、修改错误C、对原稿负责D、对安排校对工作的人负责

考题 在校对过程中发现原稿有错误,校对人员可以自行改正。

考题 校对的主要职责之一是()。A、依据校样核对原稿B、纠正作者理论性错误C、尽可能发现原稿中的疏漏、差错等问题D、检查校对符号标识是否正确

考题 一级校对的主要职责是()。A、承担各种书稿的校对工作B、承担各种书稿校样的文字技术整理和付印样通读工作C、检查各校次的校对质量,解决校样中的疑难问题D、负责校正原稿中的文字错误E、解决二级校对、三级校对在校样上对原稿的质疑

考题 下列关于数字出版产品校对的基本功能的说法正确的是()。A、校对的基本功能是“校异同”和“校是非”B、所谓的“校异同”就是要将数字出版产品与原稿对照,发现并改正错误C、所谓的“校是非”就是要通过对原稿内在矛盾的是非判断,发现并改正原稿可能存在的遗漏D、数字出版产品的校对以“校异同”为主要手段E、数字出版产品的校对以“校是非”为主要手段

考题 各级校对人员都要做的工作有()等。A、通读初校样B、进行计算机校对C、对片D、对原稿差错质疑E、依据原稿核对校样,消灭排版错误

考题 单选题关于校对,说法错误的是( )A 校对工作以经过编辑加工的原稿为依据B 校对人员要发现、订正校样的差错C 校对发现原稿有错误时应即时予以改正D 校对工作是编辑工作的延续

考题 多选题一级校对的主要职责是()。A承担各种书稿的校对工作B承担各种书稿校样的文字技术整理和付印样通读工作C检查各校次的校对质量,解决校样中的疑难问题D负责校正原稿中的文字错误E解决二级校对、三级校对在校样上对原稿的质疑

考题 多选题各级校对人员都要做的工作有( )等。A通读初校样B进行计算机校对C对片D对原稿差错质疑E依据原稿核对校样,消灭排版错误

考题 单选题对原稿负责是校对人员工作的()。A 最高要求B 最低要求C 基本职责D 考核标准

考题 单选题校对人员的基本职责是对()A 查找错误B 修改错误C 对原稿负责D 对安排校对工作的人负责

考题 单选题关于校对的职责,表述错误的是(  )。A 共同职责是校异同和校是非B 初校职责是依据原稿核对校样,完成校异同的任务,做到灭错率在规定值之内,同时兼顾校是非C 通读职责是脱离原稿通读、检查校样,重点做好校异同工作,兼顾校是非D 责任校对的职责包括参与各校次校对、检查校改质量、负责文字技术整理、通读付印样

考题 单选题校对人员的基本职责是()A 修改错误B 对原稿负责C 查找错误D 对安排校对工作的人负责

考题 单选题关于校对,说法错误的是(  )。[2016年真题]A 校对工作以经过编辑加工的原稿为依据B 校对人员要发现、订正校样的差错C 校对发现原稿有错误时应即时予以改正D 校对工作是编辑工作的延续

考题 判断题校对人员的基本职责是对原稿负责。()A 对B 错

考题 判断题校对的基本功能有二:校异同、校是非。校是非是指通过对原稿内在矛盾的是非判断,发现并改正原稿可能存在的错漏。A 对B 错

考题 多选题各级校对人员都要做的工作有(  )等。[2012年中级真题]A通读初校样B进行计算机校对C对片D对原稿差错质疑E依据原稿核对校样,消灭排版错误

考题 多选题一级校对的主要职责是(  )。[2006年中级真题]A承担各种书稿的校对工作B承担各种书稿校样的文字技术整理和付印样通读工作C检查各校次的校对质量,解决校样中的疑难问题D负责校正原稿中的文字错误E解决二级校对、三级校对在校样上对原稿的质疑