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外在的表现和内在期许相差过大,我们会()
- A、放弃追寻内在期许
- B、反应平平,不在乎
- C、沮丧、失落、难堪的负面情绪
- D、以后再也不尝试努力
参考答案
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考题
为培养和强化学生控制和表达情绪的能力。社会工作者可做的工作包括协助学生( )A: 辨识自己和他人的情绪
B: 拒绝接纳自己的负面情绪
C: 提高对他人负面情绪的同感能力
D: 学会运用不同的词语和方法表达自己的感受
E: 理解个人内在情绪和外在表达的差异性
考题
单选题动机有( )。A
两个要素:努力的水平和坚持的水平B
两个要素:内在动机和外在动机C
三个要素:内在动机、外在动机和努力水平D
三个要素:决定人的行为的方向、努力的水平和坚持的水平
考题
多选题以下哪些是艺术家实现艺术形态深层的主观和客观因素的组成方式( )?A直接面向外在世界——通过外在世界展示内在世界B直接面向内在世界——通过内在世界折射外在世界C内在世界和外在世界的整体性显现D内在世界和外在世界互为共存的关系E内外世界是外在世界的表现和反映
考题
单选题青少年的情绪表现方式由外在冲动性向()转变。A
内在稳定性B
外在文饰性C
内在掩饰性D
外在调节性
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