网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

不属于改变态度的是()。

  • A、是好是坏不一定
  • B、换个角度看问题
  • C、少一点抱怨
  • D、珍惜已有

参考答案

更多 “不属于改变态度的是()。A、是好是坏不一定B、换个角度看问题C、少一点抱怨D、珍惜已有” 相关考题
考题 转视就是在审视、思考、评判某一客观现实或情境时,学会转换视角,换个角度看问题。() 此题为判断题(对,错)。

考题 维持和强化公众的正态趋向态度的发展,进而引起公众的合作性行为,这种改变态度的角度是()。 A、不一致性改变B、顺向型改变C、转轨型改变D、逆向型改变

考题 不同职业对资料的理解正确的是()。 A.临床医生从来访者是否有病的角度看问题 B.行为主义者从学习和认知障碍的角度看问题 C.生态学者从生长环境失去平衡的角度看问题 D.非专业观察者常从自然发展的角度看问题

考题 不同的职业对资料的理解正确的是( )。 (A)临床医生从来访者是否有病的角度看问题 (B)行为主义者从学习和认知障碍的角度看问题 (C)生态学者从生长环境失去平衡的角度看问题 (D)非专业观察者常从曰常生活的概念看问题

考题 不同职业对资料的理解不正确的是()。 A.临床医生从来访者是否有病的角度看问题 B.行为主义者从学习和认知障碍的角度看问题 C.生物学者从生长环境失去平衡的角度看问题 D.非专业观察者常从自然发展的角度看问题

考题 一般说来,粘结性好的煤,其结焦性()。A、一定好B、一定坏C、不一定好D、不一定坏

考题 ()是处理客户抱怨的前提。A、保持良好的态度B、了解客户抱怨背后的希望C、以行动化解客户的抱怨情绪D、让抱怨的顾客惊喜

考题 从唯物论角度看问题,新闻本源是客观事实,从辩证法角度看问题,新闻本源乃是客观事物的发展变化。

考题 ()是指在审视、思考、评判某一客观现实情境时,学会转换视角,换个角度看问题。A、转视B、换脑C、换位D、补偿

考题 ()看问题,问题即机会。A、换个角度B、就问题看问题C、机械地D、以上选项都不正确

考题 如何做才能做到活在当下()。A、正确的态度B、不要总对家人生气C、放下负担D、珍惜已有

考题 不同职业对资料的理解正确的是()。A、临床医生从来访者是否有病的角度看问题B、行为主义者从学习和认知障碍的角度看问题C、生态学者从生长环境失去平衡的角度看问题D、非专业观察者常从自然发展的角度看问题

考题 ()不属于顾客投诉的原因。A、对商品质量问题抱怨B、对价格低廉抱怨C、对服务人员服务方式、服务态度抱怨D、对购物环境、设施抱怨

考题 下列方法可以调节抑郁情绪的是()A、接受现实B、换个角度看问题C、多接触乐观的人D、适量运动,进行情绪释放

考题 一般说,结焦性好的煤,其粘结性()。A、一定好B、一定坏C、不一定好D、不一定坏

考题 凡正面难以处理的问题,你不妨灵活适时地运用“逆向思维”来个“换位”思考,换个角度看问题,也许就能找到一条解决问题的捷径。亦即所谓的逆向思维法。

考题 单选题不同的职业对资料的理解不正确的是()。A 临床医生从来访者是否有病的角度看问题B 行为主义者从学习和认知障碍的角度看问题C 生态学者从生长环境失去平衡的角度看问题D 非专业观察者常从日常生活的概念看问题

考题 多选题如何做才能做到活在当下()。A正确的态度B不要总对家人生气C放下负担D珍惜已有

考题 单选题()是处理客户抱怨的前提。A 保持良好的态度B 了解客户抱怨背后的希望C 以行动化解客户的抱怨情绪D 让抱怨的顾客惊喜

考题 单选题不属于改变态度的是()。A 是好是坏不一定B 换个角度看问题C 少一点抱怨D 珍惜已有

考题 多选题下列方法可以调节抑郁情绪的是()A接受现实B换个角度看问题C多接触乐观的人D适量运动,进行情绪释放

考题 单选题咨询师讲述风筝的故事,是为了(  )。A 转移来访者的兴奋点B 让来访者心胸开朗C 改变来访者的不合理信念D 对来访者进行心理教育E 建议来访者换个角度看问题

考题 单选题一般说来,粘结性好的煤,其结焦性()。A 一定好B 一定坏C 不一定好D 不一定坏

考题 判断题凡正面难以处理的问题,你不妨灵活适时地运用“逆向思维”来个“换位”思考,换个角度看问题,也许就能找到一条解决问题的捷径。亦即所谓的逆向思维法。A 对B 错

考题 单选题()看问题,问题即机会。A 换个角度B 就问题看问题C 机械地D 以上选项都不正确

考题 单选题一般说,结焦性好的煤,其粘结性()。A 一定好B 一定坏C 不一定好D 不一定坏

考题 单选题()是指在审视、思考、评判某一客观现实情境时,学会转换视角,换个角度看问题。A 转视B 换脑C 换位D 补偿