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目标陈述要放在介人工作期望建立的积极正面的态度和行为上，例如（），而不是将消除负面态度和行为作为目标进行陈述。

  • A、减少对同桌的攻击行为
  • B、多对孩子表达赞美、肯定
  • C、不再对妻子实施暴力
  • D、主动与同学交往
  • E、祛除压迫和歧视

参考答案

更多 “目标陈述要放在介人工作期望建立的积极正面的态度和行为上，例如（），而不是将消除负面态度和行为作为目标进行陈述。A、减少对同桌的攻击行为B、多对孩子表达赞美、肯定C、不再对妻子实施暴力D、主动与同学交往E、祛除压迫和歧视” 相关考题
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考题 社会工作者陈莲从事房屋拆迁方面的工作，在工作中，他运用了社会策划模式设计社区发展计划。陈莲收集了环境发展趋势资料，了解对计划有影响力的人士和团体，分析他们的利益和需要、他们与计划的关系及对计划的期望和要求，她这样做的目的是（ ）。A．明确组织的使命和目标B．列出、比较并选择可行方案C．分析环境和形势D．建立目标和达到目标的标准
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考题 企业在（ ）阶段的工作要帮助新员工建立与同事和工作团队的关系，形成符合实际的期望和积极的态度。A．转岗培训B．晋升培训C．岗位资格培训D．岗前培训
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考题 企业在( )阶段的工作要帮助新员工建立与同事和工作团队的关系，形成符合实际的期望和积极的态度。A．转岗培训B．晋升培训C．工作期间培训D．员工人职培训
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考题 健康相关行为改变的（）模式认为：卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念与态度，进而改变健康相关行为的基础，而信念和态度则是行为改变的动力。只有当人们了解了有关的健康知识，建立起积极、正确的信念与态度，才有可能主动地形成有益于健康的行为，改变危害健康的行为。 A.行为改变的阶段理论 B.自我效能模式 C.知信行模式 D.健康信念模式
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考题 关于制定服务计划的目标设定，下列表述正确的有( )。A.目标陈述要放在介入工作期望建立的积极正面的态度和行为上 B.将消除负面态度和行为作为目标的界定重点进行陈述 C.介入目标应是具体、可测量的 D.介入目标应是可行的，具有操作性 E.目标要具有可能与现实性
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考题 目标陈述要放在介人工作期望建立的积极正面的态度和行为上，例如( )，而不是将消除负面态度和行为作为目标进行陈述。A.减少对同桌的攻击行为 B.多对孩子表达赞美、肯定 C.不再对妻子实施暴力 D.主动与同学交往 E.祛除压迫和歧视
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考题 社会工作者陈莲从事房屋拆迁方面的工作，在工作中，他运用了社会策划模式设计社区发展计划。陈莲收集了环境发展趋势资料，了解对计划有影响力的人士和团体，分析他们的利益和需要、他们与计划的关系及对计划的期望和要求，她这样做的目的是（　）。A、明确组织的使命和目标B、列出、比较并选择可行方案C、分析环境和形势D、建立目标和达到目标的标准
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考题 从业人员在工作岗位上确立崇高的生活目标、积极的劳动态度，选择正确的职业道德（），养成良好的职业道德习惯。A、行为B、观念C、认识D、素质
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考题 实践中，管理者应当把重点放在正强化而不是惩罚上，对于不期望的行为采取自然消退的做法有时比惩罚更有效。
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考题 对监理服务来说，顾客的期望主要表现在以下（）方面。A、对监理单位总体印象和服务能力满足顾客需求上的期望B、对监理项目组总监理工程师和成员服务态度和可信性方面的期望C、对监理服务提供过程中可靠性和可依赖性方面的期望D、对监理服务价值方面的期望E、对监理过程的系统性服务方面的期望
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考题 获取学生各方面的信息、经常与学生沟通和建立积极的教师期望是有效课堂交往情感领域策略中的（）。A、合适的期望B、少说不（少否定）C、增加非语言交往行为D、鼓励学生自治、树立自尊心
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考题 学生学业成绩的评价重点应放在同一学生前后态度和行为的变化上。
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考题 企业在（）阶段的工作要帮助新员工建立与同事和工作团队的关系，形成符合实际的期望和积极的态度。A、转岗培训B、晋升培训C、岗位资格培训D、岗前培训
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考题 判断题实践中，管理者应当把重点放在正强化而不是惩罚上，对于不期望的行为采取自然消退的做法有时比惩罚更有效。A 对B 错
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考题 单选题企业在（　　）阶段的工作要帮助新员工建立与同事和工作团队的关系，形成符合实际的期望和积极的态度。A 转岗培训B 晋升培训C 岗位资格培训D 岗前培训
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考题 多选题目标陈述要放在介入工作期望建立的积极正面的态度和行为上，例如()，而不是将消除负面态度和行为作为目标进行陈述。A减少对同桌的攻击行为B多对孩子表达赞美、肯定C不再对妻子实施暴力D主动与同学交往E祛除压迫和歧视
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