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以下所列构成班主任工作手段的是()
- A、班级教育工作
- B、班级组织
- C、班级管理
- D、班级活动
- E、后进生转化
参考答案
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考题
教育部于2009年颁发的规范我国中小学班主任工作的规章性文件是 ( )A .《中小学班主任工作规程》B.《中小学班主任I作规定》C.《中小学班主任工作条例》D.《中小学班主任工作办法》
考题
下列选项中,对于《协调制度》规类总规则,理解正确的是( )。A、品目所列货品,仅包括该项货品的完整品B、品目所列货品,包括该项货品的完整品在进口或出口时的未组装件或拆散件C、品目所列某种材料构成的货品,包括全部或部分由该种材料构成的货品D、品目所列某种材料构成的货品,仅包括全部由该种材料构成的货品
考题
以下哪条不属于《中小学班主任工作规定》的亮点()?A、明确了班主任工作量,使班主任教师有更多的时间来做班主任工作B、提高了班主任经济待遇,使班主任有更多的热情来做班主任工作C、保证了班主任教育学生的权利,使班主任有更多的空间来做班主任工作D、制定了中小学班主任工作的具体实施办法
考题
以下关于班主任工作量和津贴说法错误的是()A、班主任津贴不属于奖励性绩效工资范围,应按月发放B、在绩效工资分配中应向班主任倾斜C、班主任承担超课时工作量时,在绩效考核时应给予补贴D、班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入工作量
考题
关于班主任工作的意义说法不正确的是()A、班主任的工作有助于学生的全面发展B、班主任的工作有助于沟通班级中的任课教师C、班主任的工作有助于扩大学校生源D、班主任的工作有助于学校、家庭、社会的联系
考题
单选题以下哪条不属于《中小学班主任工作规定》的亮点()?A
明确了班主任工作量,使班主任教师有更多的时间来做班主任工作B
提高了班主任经济待遇,使班主任有更多的热情来做班主任工作C
保证了班主任教育学生的权利,使班主任有更多的空间来做班主任工作D
制定了中小学班主任工作的具体实施办法
考题
多选题下列选项中,对于《协调制度》规类总规则,理解正确的是( )。A品目所列货品,仅包括该项货品的完整品B品目所列货品,包括该项货品的完整品在进口或出口时的未组装件或拆散件C品目所列某种材料构成的货品,包括全部或部分由该种材料构成的货品D品目所列某种材料构成的货品,仅包括全部由该种材料构成的货品
考题
单选题以下关于班主任工作量和津贴说法错误的是()A
班主任津贴不属于奖励性绩效工资范围,应按月发放B
在绩效工资分配中应向班主任倾斜C
班主任承担超课时工作量时,在绩效考核时应给予补贴D
班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入工作量
考题
单选题搞好班主任工作的基础是()。A
了解学生B
掌握班主任工作规律C
提高班主任自身素质D
搞好班级教育工作
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