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一些比较脆弱的生态系统,其韧性机制较差,一旦瓦解以后很容易恢复。
参考答案
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考题
生态系统有其自我修复的能力,其恢复速度和程度取决于内部的动植物等的数量和质量。自然成分较多的景区,如森林、山岳、海滩等,一旦遭到破坏,其恢复是十分困难的。()
此题为判断题(对,错)。
考题
关于生态系统结构、功能以及稳定性的叙述,正确的是( )。
A.生态系统中的生产者都属于同一营养级
B.生态系统中的信息传递对捕食者都是有利的
C.稳定的生态系统即使没有物质和能量的输人也能维持稳定
D.越不容易被破坏的生态系统一旦严重破坏,恢复起来越容易
考题
在小学儿童注意的集中上,可以明显地看出()A、对于一些具体直观的教材,注意集中比较困难B、对于一些比较抽象的教材,注意集中比较容易C、单调乏味、照本宣科的教学,也很容易集中和保持学生的注意D、组织严密、形象有趣、方法得当教学,可使小学生保持45分钟的注意时间
考题
依据《全国生态脆弱区保护规划纲要》,中远期(2016-2020年)目标是()。A、研究构建生态脆弱区产业准入机制,全面限制有损生态系统健康发展的产业扩张,防止因人为过度干扰所产生新的生态退化B、生态脆弱区生态退化趋势已得到基本遏止,人地矛盾得到有效缓减,生态系统基本处于健康、稳定发展状态C、到2020年,生态脆弱区40%以上适宜治理的土地得到不同程度治理,退化生态系统已得到基本恢复D、明确生态脆弱区空间分布、重要生态问题及其成因和压力,初步建立起有利于生态脆弱区保护和建设的政策法规体系、监测预警体系和长效监管机制E、生态产业示范区在生态脆弱区全面开展
考题
《全国生态脆弱区保护规划纲要》的指导思想包括()。A、以改善生态系统功能,恢复和改善脆弱生态系统为目标B、以维护生态系统完整性,恢复和改善脆弱生态系统为目标C、倡导生态文明,积极增进群众参与意识,逐步恢复脆弱区生态系统D、倡导生态文明,积极增进群众参与意识,优先恢复脆弱区生态系统
考题
单选题在小学儿童注意的集中上,可以明显地看出()A
对于一些具体直观的教材,注意集中比较困难B
对于一些比较抽象的教材,注意集中比较容易C
单调乏味、照本宣科的教学,也很容易集中和保持学生的注意D
组织严密、形象有趣、方法得当教学,可使小学生保持45分钟的注意时间
考题
判断题与沸腾钢比较,镇静钢的冲击韧性和焊接性较差,特别是低温冲击韧性的降低更为显著。A
对B
错
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