考题
《大学》提出的修身养性的八个条目是:格物、致知、正意、诚心、修身、齐家、治国、平天下。()
此题为判断题(对，错)。
考题
《大学》把大学教育的程度概括为八个条目,即格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下。()
此题为判断题(对，错)。
考题
《大学》提出“()”的思想,指的是达到内圣之境,而后外王。
A.齐家B.平天下C.治国D.修身
考题
“修身、齐家、治国、平天下”中,没有体现“修身”的基础是()。
A、诚实B、致知C、诚意D、格物
考题
王守仁指出,儿童教育的目的是()。
A.明人伦B.以上说法都不对C.格物致知D.齐家治国
考题
“格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”。在朱熹的哪部著作得到阐述？（）A、《孟子集解》B、《中庸章句》C、《论语或问》D、《大学章句》
考题
儒家伦理思想认为，齐家、治国、平天下的根本是（）。A、格物B、致知C、修身D、诚意
考题
儒家推崇的修身次序正如《大学》中提到的一样，即依次为：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。
考题
《大学》中的八条目是指（）。A、格物、致知B、诚意、正心C、修身、齐家D、治国、平天下
考题
（）在道德修养上倡导奉行“格物”、“致知”、“修身”、“齐家”、“治国平天下”。A、魏晋玄学B、宋明理学C、明清实学D、乾嘉学派
考题
古人用“（）”来表示对世界的探索和认识，及对知识的学习过程。A、格物致知B、诚心正意C、修身齐家D、治国平天下
考题
《大学》提出的修身养性的八个条目是：格物、致知、正意、诚心、修身、齐家、治国、平天下。 《大学》提出的修身养性的八个条目是：格物、致知、正意、诚心、修身、齐家、治国、平天下。
考题
“八条目”是格物、致知、诚意、正心、（）、齐家、治国、平天下。A、修身B、立言C、立德D、勤学
考题
“三纲八目”的内容是：三纲：明德，亲民，止于至善。八目：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。
考题
《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想——平天下。
考题
“外王”的具体要求是（）。A、修身B、治国C、齐家D、平天下
考题
《大学》提出教育的基本步骤“格物，致知，正心，诚意，修身，齐家，治国，平天下”。
考题
判断题《大学》提出教育的基本步骤“格物，致知，正心，诚意，修身，齐家，治国，平天下”。A
对B
错
考题
单选题“格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”。在朱熹的哪部著作得到阐述？（）A
《孟子集解》B
《中庸章句》C
《论语或问》D
《大学章句》
考题
单选题（）在道德修养上倡导奉行“格物”、“致知”、“修身”、“齐家”、“治国平天下”。A
魏晋玄学B
宋明理学C
明清实学D
乾嘉学派
考题
判断题《大学》提出的修身养性的八个条目是：格物、致知、正意、诚心、修身、齐家、治国、平天下。 《大学》提出的修身养性的八个条目是：格物、致知、正意、诚心、修身、齐家、治国、平天下。A
对B
错
考题
单选题儒家伦理思想认为，齐家、治国、平天下的根本是（）。A
格物B
致知C
修身D
诚意
考题
单选题（2015山东济南）古代的“八目”之说(格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下)出自于()。A
《论语》B
《孟子》C
《礼记》D
《中庸》
考题
多选题《大学》中的八条目是指（）。A格物、致知B诚意、正心C修身、齐家D治国、平天下
考题
多选题（）属于外王。所谓“外王”，是指在外部世界取得了公认的成就或者得到他人的认可与好评。A格物B齐家C治国D平天下E致知
考题
单选题古人用“（）”来表示对世界的探索和认识，及对知识的学习过程。A
格物致知B
诚心正意C
修身齐家D
治国平天下
考题
单选题“八条目”是格物、致知、诚意、正心、（）、齐家、治国、平天下。A
修身B
立言C
立德D
勤学