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作为特殊认识过程的教学过程,其间接性主要是指()。

  • A、间接地获得知识
  • B、获得间接经验
  • C、在教师帮助下获得知识
  • D、在同学帮助下获得知识

参考答案

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考题 教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和( )A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识

考题 作为特殊认识过程的教学过程,其间接性主要是指( )。A.间接地获得知识B.获得间接经验C.有教师帮助去获得知识D.有同学帮助去获得知识

考题 教学作为学生的一个特殊认识过程,其认识的特殊性表现在:认识的间接性和______、认识的教育性和指导性。

考题 请高手指教教师资格考试题:教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性 13.教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和(  )A.有差异性的认识  B.有个性的认识  C.有领导的认识  D.有基本的认识

考题 13 .教学过程是一种特殊的认识过程 ,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和( )A. 有差异性的认识B. 有个性的认识C. 有领导的认识D. 有基本的认识

考题 教学活动就其本质而言,是一种特殊的认识活动,是因为()。A.教学认识过程是一种学生的认识过程B.教学认识过程是一种间接性的认识C.教学认识过程是一种在教师领导下的认识过程D.教学认识过程是一种有教育性的认识过程

考题 教师资格考试:教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和 教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和(  )A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识

考题 试述对“教学过程主要是一种特殊的认识过程”的理解。

考题 教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和__。

考题 教学过程是一种特殊的认识过程,具体表现在( ) 。 A.认识的间接性 B.认识的交往性 C.认识的教育性 D.有领导的认识 E.教学过程中知、情、意相统一

考题 教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()。 A.有差异的认识 B.有个性的认识 C.有领导的认识 D.有基本的认识

考题 教学是一个特殊的认识过程,其特殊性主要表现在( )(易错)A.认识的间接性 B.认识的交往性 C.认识的教育性 D.认识的差异性 E.认识需要教师的指导

考题 教学过程的本质是指()A、教学过程是一种特殊的认识过程B、教学过程是以认识为基础促进学生发展的过程C、教学过程是一种特殊的认识过程,又是欣赏美和创造美的过程D、教学过程是一种特殊的认识过程,又是以认识为基础促进学生发展的过程

考题 教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()。A、有差异性的认识B、有个性的认识C、有领导的认识D、有基础的认识

考题 教学过程的特殊性表现在()。A、认识的间接性B、认识的交往性C、认识的教育性D、有领导的认识

考题 教学作为学生的一个特殊认识过程,其认识的特殊性表现在认识的()、()、()、()。

考题 作为特殊认识过程中的教学过程,其简捷性主要是指()。A、任务较简单B、教学进度快C、短时间学到人类长期探索而形成的认识成果D、有教师引导,学生少出认识错误

考题 作为特殊认识过程的教学过程,其简捷性主要是指()。A、任务较简单B、教学进度快C、短时间学到人类长期探索而形成的知识D、有教师引导,学生少出认识错误

考题 为特殊认识过程的教学过程,其间接性主要是指()。A、间接地获得知识B、获得间接经验C、有教师帮助去获得知识D、有同学帮助去获得知识

考题 填空题教学作为学生的一个特殊认识过程,其认识的特殊性表现在认识的()、()、()、()。

考题 单选题作为特殊认识过程的教学过程,其间接性主要是指()。A 间接地获得知识B 获得间接经验C 在教师帮助下获得知识D 在同学帮助下获得知识

考题 单选题作为特殊认识过程中的教学过程,其简捷性主要是指()。A 任务较简单B 教学进度快C 短时间学到人类长期探索而形成的认识成果D 有教师引导,学生少出认识错误

考题 单选题教学过程作为一种特殊的学生个体的认识过程,学生学习的内容是已知的知识,是一种简约的经过提炼了的认识过程,这是指学生认识的(  )。A 交往性B 间接性C 教育性D 直接性

考题 填空题教学过程的特殊性表现在认识的间接性、认识的交往性、____、____等方面。