考题
以下方法中,不是员工培训方法的是()。
A.情境模拟训练法B.关键事件法C.多媒体教学法D.拓展训练法
考题
()比较适用于对操作技能要求较高的员工进行培训。[2013年5月三级真题]A:模拟训练法
B:头脑风暴法
C:敏感性训练法
D:事件处理法
考题
下列各选项属于参与式培训方法的是()。A:自学
B:案例研究法
C:头脑风暴法
D:模拟训练法
E:敏感性训练法
考题
行为训练法的重点是训练，但它的方式不单纯局限于训练，还包含一系列的方式方法，一般有哪几个？（）A、严格训练法B、模仿训练法C、指导训练法D、强化训练法
考题
参与型培训法有（）A、自学B、案例研究法C、头脑风暴法D、模拟训练法E、敏感性训练法
考题
关于事例研究法教学的形式不正确的说法是：（）A、芝加哥方式B、哈佛方式C、事件处理过程训练法D、模拟训练法
考题
对基础训练阶段的学生进行技术训练时多采用（）A、模拟训练法B、间歇训练法C、减难训练法D、加难训练法
考题
在运动员战术训练初始阶段宜采用的战术训练方法是（）A、模拟训练法B、加难训练法C、完整战术训练法D、分解战术训练法
考题
适宜综合性能力提高和开发的参与式培训方法包括（）A、案例研究法B、头脑风暴法C、模拟训练法D、敏感性训练法E、管理者训练法
考题
事例研究法大体有哈佛方式、（）和事件处理过程训练法三种。A、芝加哥方式B、大事例方式C、游戏案例法D、体验学习方式
考题
运动员常用的心理训练方法有（）A、意念训练法B、诱导训练法C、模拟训练法D、比赛训练法
考题
为培养运动员在比赛中的战术能力，应更多的采用（）A、实战训练法B、完整训练法C、加难训练法D、模拟训练法
考题
训练目的在于发展爆发力，以下哪种间歇方式更合适（）A、间歇训练法B、重复训练法C、持续训练法
考题
能够最大限度地发挥参与者的创造力的培训方式（）A、案例研究法B、模拟训练法C、头脑风暴法D、管理者训练法
考题
案例研究法的方式有（）。A、小案例方式；B、大案例方式；C、事件处理过程训练法；D、现场案例法。
考题
多选题运动员常用的心理训练方法有（）A意念训练法B诱导训练法C模拟训练法D比赛训练法
考题
单选题关于事例研究法教学的形式不正确的说法是：（）A
芝加哥方式B
哈佛方式C
事件处理过程训练法D
模拟训练法
考题
单选题以下关于事例研究法教学的形式不正确的说法是：（）。A
芝加哥方式B
哈佛方式C
事件处理过程训练法D
模拟训练法
考题
多选题下列各选项属于参与式培训方法的是（）。A自学B案例研究法C头脑风暴法D模拟训练法E敏感性训练法
考题
多选题参与型培训法有（）A自学B案例研究法C头脑风暴法D模拟训练法E敏感性训练法
考题
单选题（）又称“研讨会法”“讨论培训法”。A
案例分析法B
事件处理法C
头脑风暴法D
模拟训练法
考题
单选题能够最大限度地发挥参与者的创造力的培训方式（）A
案例研究法B
模拟训练法C
头脑风暴法D
管理者训练法
考题
单选题对基础训练阶段的学生进行技术训练时多采用（）A
模拟训练法B
间歇训练法C
减难训练法D
加难训练法
考题
单选题在运动员战术训练初始阶段宜采用的战术训练方法是（）A
模拟训练法B
加难训练法C
完整战术训练法D
分解战术训练法
考题
单选题训练目的在于发展爆发力，以下哪种间歇方式更合适（）A
间歇训练法B
重复训练法C
持续训练法
考题
单选题事例研究法大体有哈佛方式、（）和事件处理过程训练法三种。A
芝加哥方式B
大事例方式C
游戏案例法D
体验学习方式