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教师演奏一段优美的旋律,调动学生的学习兴趣,也集中学生的注意力,这种方式是()
- A、以情导入
- B、以静导入
- C、以新导入
- D、以奇导入
参考答案
更多 “教师演奏一段优美的旋律,调动学生的学习兴趣,也集中学生的注意力,这种方式是()A、以情导入B、以静导入C、以新导入D、以奇导入” 相关考题
考题
当你的学生跟你说:“这段时间做什么事情都没有兴趣,上课注意力也不能集中,我觉得学习要跟不上了,不知道怎么了…….”,这时,你应该如何应对,帮助他走出困惑。()A、先评价学生最近的学习状态,再询问其注意力不集中的原因B、先设身处地地体会学生的心理感受,再进一步的沟通交流C、责怪学生学习不认真D、直接找家长询问具体原因
考题
有效的激发具有的特征不包括下列哪一项()?
A、“活”,教师能随时运用自己的激发策略,优化教学环节,充分地调动起学生的学习欲望和学习的积极性,使学生学得轻松、学得活泼、学得扎实。B、“新”,教师的激发手段形式多样,常用常新,学生喜闻乐见。C、“亮”,教师激发手段让人眼前一亮,学生非常喜欢。D、“准”,教师能准确地抓住激发的时机,从而集中学生的注意力,使得学习活动朝着一定的发展方向步步深入。
考题
教师经过对学生风格的分析,发现学后整体对绘画有较浓厚的兴趣,鉴于此,教师就应该从学生的兴趣点出发,采取相应的教学期工作总结形式让学生主动地参与到数学过程当中,即()A、由学生朗读课文引出对课文的学习。B、由学生记忆文中生字和生词引出对课文的学习。C、直接由国画《清明上河图》引出课文的学习。D、由教师讲解文中第一段引出课文的学习。
考题
教师经过对学生学习风格的分析,发现学生整体对绘画有较浓厚的兴趣。鉴于此,教学《清明上河图》时教师应该从学生的兴趣点出发,采取以下哪种教学形式让学生主动的参与到教学过程当中比较合适?()A、由学生朗读课文引出对课文的学习。B、由学生记忆文中生字或生词引出对课文的学习。C、课件出示国画《清明上河图》引出对课文的学习。D、由教师讲解文中第一段引出对课文的学习。
考题
单选题有效的激发具有的特征不包括下列哪一项()?A
“活”,教师能随时运用自己的激发策略,优化教学环节,充分地调动起学生的学习欲望和学习的积极性,使学生学得轻松、学得活泼、学得扎实B
“新”,教师的激发手段形式多样,常用常新,学生喜闻乐见C
“亮”,教师激发手段让人眼前一亮,学生非常喜欢D
“准”,教师能准确地抓住激发的时机,从而集中学生的注意力,使得学习活动朝着一定的发展方向步步深入
考题
多选题导致教师倦怠的学生行为问题包括()A不尊重教师及其他学生B注意力不集中,学习失败和考试失败C不能按时完成作业D不遵守课堂纪律
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