考题
动力定型的特点是:
A、年龄越小，动力定型越不容易建立B、对弱型和惰性型儿童形成的习惯要经常改变C、动力定型形成以后学习效率高D、属于一种生理性保护机能E、以上均对
考题
替代品越少，越不容易获得，需求弹性就越大。（ ）
考题
形成运动技能的分化阶段时，运动动力定型（ ）A.尚未建立
B.初步建立
C.建立和较巩固
D.已经建立
考题
运动动力定型越巩固，学新技术就越不容易。A对B错
考题
掌握运动技能就是建立运动动力定型的过程。A对B错
考题
运动员基本技术掌握地越多，则学新技术越（）。A快B不快C困难
考题
脑细胞能以最经济的消耗，收到最大的工作效果，这是大脑皮质建立了（）A、优势兴奋B、镶嵌式活动C、抑制机制D、动力定型
考题
当水泵输送水的压力一定时，输送水的温度越高，对应的汽化压力（）。A、越高，水就越不容易汽化；B、越低，水就越不容易汽化；C、越高，水就越容易汽化；D、越低，水就越容易汽化。
考题
学习和掌握运动技能，就是建立（）的过程。A、反射B、条件反射C、运动力定型
考题
大脑皮质建立的运动动力定型越巩固，学新技术就越易受干扰，不容易形成
考题
大脑皮质巩固的运动动力定型建立的越多，改建就越（）。A、容易B、不容易C、没区别D、无法完成
考题
形成运动技能的分化阶段时，运动动力定型（）。A、尚未建立B、初步建立C、建立的比较巩固D、早已建立
考题
形成运动技能的分化阶段时，运动动力定型（）。A、尚未建立B、初步建立C、建立得比较巩固D、早已建立
考题
“极点”的出现，说明大脑皮质运动动力定型暂时紊乱，运动中枢内（）占优势。A、兴奋过程B、抑制过程
考题
单选题动力定型的特点是（）。A
年龄越小，动力定型越不容易建立B
对弱型和惰性型儿童形成的习惯要经常改变C
动力定型形成以后学习效率高D
属于一种生理性保护机能E
以上均对
考题
单选题形成运动技能的分化阶段时，运动动力定型（）。A
尚未建立B
初步建立C
建立的比较巩固D
早已建立
考题
单选题形成运动技能的分化阶段时，运动动力定型（）。A
尚未建立B
初步建立C
建立得比较巩固D
早已建立
考题
单选题大脑皮质巩固的运动动力定型建立的越多，改建就越（）。A
容易B
不容易C
没区别D
无法完成
考题
单选题“极点”的出现，说明大脑皮质运动动力定型暂时紊乱，运动中枢内（）占优势。A
兴奋过程B
抑制过程
考题
判断题运动动力定型越巩固，学新技术就越不容易。A
对B
错
考题
单选题学习和掌握运动技能，就是建立（）的过程。A
反射B
条件反射C
运动力定型
考题
判断题掌握运动技能就是建立运动动力定型的过程。A
对B
错
考题
单选题当水泵输送水的压力一定时，输送水的温度越高，对应的汽化压力（）。A
越高，水就越不容易汽化；B
越低，水就越不容易汽化；C
越高，水就越容易汽化；D
越低，水就越容易汽化。
考题
单选题有关耳垂参考电极的叙述，正确的是（ ）。A
不容易受到邻近脑电活动的干扰B
不易受同侧颞区脑电活动的影响C
容易受心电活动的干扰D
不容易受躯体运动影响E
侧卧位睡眠不容易影响耳电极
考题
判断题大脑皮质建立的运动动力定型越巩固，学新技术就越易受干扰，不容易形成A
对B
错
考题
单选题形成运动技能的分化阶段时，运动动力定型( )A
尚未建立B
初步建立C
建立和较巩固D
已经建立