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杨老师把家长也拉进测评队伍的做法体现了()。

  • A、评价的内容综合化
  • B、评价的标准分层化
  • C、评价的方式多样化
  • D、评价的主体多元化

参考答案

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考题 数学教育发展性评价的目的在于促进发展,旨在建立()的评价新体系。 A.评价目标全面化B.评价方式多样化C.评价主体多元化D.评价标准分层化E.评价内容综合化

考题 幼儿园教育活动的内容广泛而复杂.所以必须根据实际情况和需要,灵活选择适宜的评价方法,这体现了( )的要求。A.评价取向多元化 B.评价情境自然化 C.评价类型多样化 D.评价主体多元化

考题 分层次考试体现的是( ) 多元化。A.评价主体 B.评价方式 C.评价标准 D.评价原则

考题 某教师开展课堂演讲活动,让同学们分成5组,为每一位演讲者打分.最后结合老师自己的评价,综合判定每位演讲者的分数。该教师在实施教学评价时注意到了( )。 A.评价方式的多样化 B.评价主体的多元化 C.评价方式的情境化 D.评价内容的综合化

考题 某学校废除了单一的考试评价制度,而代之以“平时成绩+考试成绩”的评价标准,学校的做法()。A.错误.没有体现评价的甄别与选拔功能 B.正确.体现了评价主体的多元化 C.正确.体现了评价过程的动态化 D.错误.没有体现评价方式的多样化

考题 某学校废除了单一的考试评价制度,而代之以“平时成绩+考试成绩+小组测评成绩+自我测评成绩”的评价标准。学校的做法()。 A.错误,不该淡化评价的甄别与选拔功能 B.正确,体现了评价主体的多元化 C.正确,体现了评价过程的动态化 D.错误,没有体现评价方式的多样化

考题 右图教师行为体现的是( )。 A.评价标准多元化 B.评价主体单一化 C.评价方法复杂化 D.评价方式多样化

考题 我国新课改倡导的发展性评价的基本内涵主要有( )A.评价的根本目的在于促进发展 B.评价内容综合化 C.评价方式多样化 D.评价主体多元化

考题 杨师长教师把家长也拉进测评部队的做法表现了()。A、评价的内容综合化。B、评价的标准分层化。C、评价的方法多样化。D、评价的主体多元化。

考题 幼儿园教育活动评价特点是()A、主体多元化的B、评价内容生活化C、评价技术多样化D、评价过程化

考题 教师评价是教育评价领域的重要组成部分,直接关系到学校的办学质量和教师的专业发展。在此案例中,对教师的评价采取了教师评价=教师自评×40%+学生评价教师×30%+同事评价×30%的方式,这体现了()。A、评价指标的多元化B、评价内容的多元化C、评价主体的多元化D、评价方法的多元化

考题 某教师开展课堂演讲活动,让同学们分成5组为每一位演讲者打分,最后结合老师自己的评价,综合判定演讲者的分数。该教师在实施教学评价时注意到了()。A、评价手段的多样化B、评价内容的综合化C、评价方式的情景化D、评价主体的多元化

考题 新课程评价的特点包括()。A、评价的标准分层化。B、评价的方式个性化。C、评价的内容综合化。D、评价的主体多元化。E、评价的目的突出化。

考题 邀请学生、家长和教师合营参与教授教化评价,这表现了新课程评价的()理念。A、评价目标是促进成长。B、评价内容综合化。C、评价主体多元化。D、评价方法多样化。

考题 邀请学、家长和教师共同参与教学评价,这体现了新课程评价的()理念。A、评价目的是促进发展B、评价内容综合化C、评价主体多元化D、评价方式多样化

考题 管理人员、教师、幼儿及家长均是幼儿园教育评价工作的参与者,这反映了( )的要求。A、评价取向的多元化B、评价情境自然化C、评价类型的多样化D、评价主体的多元化

考题 关于综合实践活动课程评价的描述有误的是?()A、评价的多元化主要表现在评价内容、评价形式、评价标准和评价主体的多样化B、主要考察学生是否学会学习、学会生存、学会合作、学会做人等C、评价的特点是突出发展性、关注结果性、强调多元化

考题 把家长也拉进测评队伍的做法体现了()A、杨老师把家长也拉进测评队伍的做法体现了B、对别人的课件进行适当修改,以适于并在自己的教学中使用C、评价的标准分层化D、评价的方式多样化

考题 英语课程标准的评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的()。A、多样化B、多元化C、灵活性D、多样性

考题 某教师开展课堂演讲活动,让同学们分成5组,为每一位演讲者打分,最后结合老师自己的评价.综合判定每位演讲者的分数。该教师在实施教学评价时注意到了()。A、评价方式的多样化B、评价主体的多元化C、评价方式的情境化D、评价内容的综合化

考题 单选题邀请学、家长和教师共同参与教学评价,这体现了新课程评价的()理念。A 评价目的是促进发展B 评价内容综合化C 评价主体多元化D 评价方式多样化

考题 单选题A 评价标准多元化B 评价主体单一化C 评价方法复杂化D 评价方式多样化

考题 单选题管理人员、教师、幼儿及家长均是幼儿园教育评价工作的参与者,这反映了()的要求。A 评价取向的多元化B 评价情境自然化C 评价类型的多样化D 评价主体的多元化

考题 多选题我国新课改倡导的发展性评价的基本内涵主要有()A评价的根本目的在于促进发展B评价内容综合化C评价方式多样化D评价主体多元化

考题 单选题英语课程标准的评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的()。A 多样化B 多元化C 灵活性D 多样性

考题 单选题某学校废除了单一的考试评价制度,而代之以“平时成绩+考试成绩+小组测评成绩+自我测评成绩”的评价标准,学校的做法( )。A 错误,不该淡化评价的甄别与选拔功能B 正确,体现了评价主体的多元化C 正确,体现了评价过程的动态化D 错误。没有体现评价方式的多样化