考题
某市一所初中,2010年下学期借口教师不足,便对初中二年级学习不好的学生采取停课或开除的办法,要求他们“立即离校回家”。这些学生被赶回家后,该校又收了一部分初中毕业生编入初中三年级复读,对此,学生家长十分不满。 请运用已学法律法规分析该校的做法和行为。
考题
科学地泡好一杯茶的三个基本要素是:()。A、茶具、茶叶品种、温壶B、置茶、温壶、冲泡C、茶具、壶温、浸泡时间D、茶叶用量、水温、浸泡时间
考题
初中的阅读教学,应该以培养学生的逻辑思维和辩证思维为主。()
此题为判断题(对,错)。
考题
初中二年级到初中三年级是学生空间想象力发展的关键期。
()
考题
学生的抽象逻辑思维开始由经验型水平向理论型水平转化的年龄阶段是在( )
A.高中二年级
B.高中三年级
C.初中二年级
D.初中三年级
考题
请认真阅读以下材料,并按要求作答。
根据上述材料完成下列任务:
(1)如指导小学二年级学生学习上述内容,试拟定教学目标
(2)分析“饥”“贫”二字的构字特点。
(3)分析学生写“暖”字时可能会出现的错误及其原因,并设计完整的写字.指导过程。
考题
请认真阅读以下材料,并按要求作答。
根据上述材料完成下列任务:
(1)如指导小学二年级学生学习上述内容,试拟定教学目标(10分)
(2)分析“饥”“贫”二字的构字特点。(10分)
(3)分析学生写“暖”字时可能会出现的错误及其原因,并设计完整的写字.指导过程。(20分)
考题
凉州边章造反,车骑将军张温奉诏西讨,下面哪一位不是当时张温的下属?()
考题
初中二年级学生中,多血质和胆汁质气质类型的学生占总人数的()A、15%B、25%C、30%D、40%
考题
语文教育新课标对小学生课外阅读的要求,小学二年级课外阅读量达到()字。
考题
下面对节温器叙述正确的是()A、节温器是用来节约温度的B、节温器是用来调节温度的C、节温器是用来控制大小循环的D、节温器可以不使用
考题
“通过本单元学习,初中二年级女生能完成800m跑,其中80%的学生能够在**分**秒内完成”,这一教学目标的陈述体现了()A、教学目标的对象化B、教学目标的明确化C、教学目标的作用化D、教学目标体系
考题
为什么初中二年级以后的男女学生开始喜欢“打扮”?
考题
小学生语感能力的提高很大程度上有赖于()。A、识字与写字B、习作C、阅读D、口语交际
考题
习作是学生语文能力与素养的综合体现,对于习作练习的教学评价,下面哪种方式不适宜?()A、教师指导、学生写作、教师批阅打分,简单地重复这一过程B、教师通过问卷、面谈、举手征集等方式,调查了解学生对某一次作文的选题、内容组织、行文等方面的看法,调整习作教学的进度和主题。C、将每一次习作的情况进行分析和分类,优秀的习作在全班进行展示和分享,师生共同品味习作的成功之处;有问题的习作也作为案例来评价,共同提出修改建议。D、鼓励学生开通班级习作主页或空间,上传习作,网上开放式地交流和点评,全期形成个人或主题性的文集。
考题
研究显示,中学生品德发展的关键期在()。A、初中二年级B、初中三年级C、高中一年级D、高中二年级
考题
问答题为什么初中二年级以后的男女学生开始喜欢“打扮”?
考题
单选题“希腊精神是高贵的单纯静穆的伟大”是下面哪一位提出的:()A
温克尔曼B
席勒C
歌德D
维科
考题
单选题科学地泡好一杯茶的三个基本要素是:()。A
茶具、茶叶品种、温壶B
置茶、温壶、冲泡C
茶具、壶温、浸泡时间D
茶叶用量、水温、浸泡时间
考题
问答题以上是某位高三学生的模考作文,阅读请指出这篇习作最少两个亮点(请结合内容具体说明)。
考题
填空题勒温的学生菜加尼克在勒温的指导下进行了“关于完成任务和未完成任务的保持”的实验研究,证实了勒温关于()的假设。
考题
单选题两种流体通过间壁进行热交换时,在定态操作条件下,并流操作与逆流操作的平均温度差不一样的只是发生在()A
两种流体均发生变温的情况下;B
两流体均不变温的情况下;C
甲流体变温而乙流体不变温的情况下;D
甲流体不变温而乙流体变温的情况下。
考题
判断题“课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。”是第二学段的习作目标。A
对B
错
考题
单选题研究显示,中学生品德发展的关键期在( )。A
初中二年级B
初中三年级C
高中一年级D
高中二年级
考题
填空题锁定轨温是指钢轨处于()下被锁定于轨枕时的轨温。
考题
问答题以上是某位高中学生的习作,阅读请自由选择角度,结合作文内容进行评析
考题
填空题语文教育新课标对小学生课外阅读的要求,小学二年级课外阅读量达到()字。
考题
填空题凉州边章造反,车骑将军张温奉诏西讨,下面哪一位不是当时张温的下属?()