考题
对罪犯的严格管理主要应注意________、严之合理、严之有度和________。
考题
“严而有格,严而有方”暗含的德育原则是()。
A、教育影响的一致性和连续性B、知行统一C、严格要求与尊重信任相结合D、疏通引导E、长善救失
考题
严格要求学生，应体现为：( )。A. 对犯错误的学生进行严厉的教训
B. 我讲你听，我打你通
C. 千方百计让学生服从你
D. 严而有理. 严而有度. 严而有方
考题
教师热爱学生的正确方法有（）A、爱而不溺，严而有格B、尊重信任，循循善诱C、给好学生更多的机会D、让差生早日走向社会，不浪费时间和金钱
考题
严爱适度原则对家长的要求是（）。A、善于表达对孩子的爱B、爱中有教，教中有爱C、爱中有严、严而有度D、要理解尊重孩子
考题
各级党员领导干部要做到严以修身，主要是要切实抓好抓住以下哪些环节（）。A、严以读书修身B、严以克己修身C、严以交友修身D、严以实践修身
考题
三严三实”的“三严”是指（）A、严以修身B、严以用权C、严以律己D、严格要求
考题
下列做法中，符合企业人才选拔标准的是：（）A、“严进严出”B、“宽进宽出”C、“严进宽出”D、“宽进严出”
考题
“宁给好心不给好脸”这种教育行为，里面不乏有为学生好的初衷和关心学生的情感，这样是否能完全达到预期的教育目的？教育中何以要讲究“爱要得体”和“严而有格、严而有方”？
考题
教师对学生的爱要以对学生的（ ）为前提，对学生的严应当是严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。A、尊重和信赖B、理解C、信任D、包容
考题
“师严而道尊”是以（）为中心的传统型师生关系。A、学生B、教师C、学生与教师D、学校
考题
习近平总书记提出“三严三实”中的“三严”是指（）A、严格要求、严格管理、严格制度B、严以修身、严以用权、严以律己C、严肃纪律、严肃作风、严肃管理D、严格修身、严以齐家、严肃纪律
考题
对学生全面严格要求包括（）。A、严格考勤制度B、严把考试关C、严要有度D、严要有方
考题
只有在各方面严格地要求学生，才算真正地爱护学生。因此教师要（）。A、严而有爱B、严而有格C、严而有方D、严而有恒
考题
《学记》主张“师严而道尊”，意思是只有教师严格要求，知识才能够得到尊重。
考题
“严而有格，严而有方”暗含的德育原则是（）。A、严格要求与尊重信任相结合B、长善救失C、疏通引导D、知行统一
考题
严格要求学生是教师关爱学生的一个重要方面，它既要求教师要以情御严，还要求教师（）。A、严要有据B、严要有度C、严要有恒D、严要有方
考题
判断题《学记》主张“师严而道尊”，意思是只有教师严格要求，知识才能够得到尊重。A
对B
错
考题
多选题严爱适度原则对家长的要求是（）。A善于表达对孩子的爱B爱中有教，教中有爱C爱中有严、严而有度D要理解尊重孩子
考题
单选题“严而有格，严而有方”暗含的德育原则是（）。A
严格要求与尊重信任相结合B
长善救失C
疏通引导D
知行统一
考题
单选题“师严而道尊”是以（）为中心的传统型师生关系。A
学生B
教师C
学生与教师D
学校
考题
单选题教师对学生的爱要以对学生的（ ）为前提，对学生的严应当是严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。A
尊重和信赖B
理解C
信任D
包容
考题
多选题三严三实”的“三严”是指（）A严以修身B严以用权C严以律己D严格要求
考题
问答题“宁给好心不给好脸”这种教育行为，里面不乏有为学生好的初衷和关心学生的情感，这样是否能完全达到预期的教育目的？教育中何以要讲究“爱要得体”和“严而有格、严而有方”？
考题
单选题下列选项中，不属于对学生严格教育应遵循的原则的是()A
严而有理一合理B
严而有礼一礼节C
严而有度一适度D
严而有恒一永恒
考题
单选题（2014广东河源）教师对学生的实际水平、理解和接受能力应有一个正确的估量，才能对学生提出符合他们实际情况、能为他们所接受的适度要求。这符合严格教育中的( )原则。A
严而有理B
严而有度C
严而有方D
严而有恒