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判断题
《学记》主张“师严而道尊”，意思是只有教师严格要求，知识才能够得到尊重。
A

对

B

错

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考题 《学记》说：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”这一古语强调了中小学教师礼仪的()A、礼容B、语言C、师德D、服饰
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考题 求助:教师资格考试《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,揭示教学的______原则。 ．《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，揭示教学的______原则。
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考题 “师严然后道尊”,是说教师只有严格要求学生,才能使学业之道得到尊崇。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 中外教育史上,很多教育家都共同强调教师对学生要做到尊重信任和严格要求相结合,爱严结合,从不单纯强调尊重学生或严格要求学生。请分析这其中的道理。
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考题 教师在实践中体现爱与严的结合应把握的基本问题是什么()? A.要善于在尊重信任的基础上对学生提出严格的要求B.要善于在严格要求的过程体现对学生的尊重和关爱C.要适度把握对学生的严和爱D.严格要求，不需要有爱
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考题 下列选项出自《学记》的有（ ） A. “化民成俗，其必由学乎” B. “君子之教，喻也” C. “师严然后道尊” D. “时教必有正业，退息必有居学” E. “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”
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考题 “要严格要求学生，但决不使学生感到压抑”就是《学记》强调的（）。A、博学于文B、开而弗达C、强而弗抑D、道而弗牵
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考题 《学记》曰："故君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。"这里的"强"的意思是（）。A、强制B、引导C、严格要求D、指导方法
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考题 《学记》中提出“长善救失”的教育主张，体现了（）的德育原则。A、知行统一B、尊重信任与严格要求相结合C、教育影响一致性和连贯性D、发扬积极因素克服消极因素
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考题 “师严而道尊”是以（）为中心的传统型师生关系。A、学生B、教师C、学生与教师D、学校
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考题 师生关系在人格上是民主平等的关系，符合这一关系的选项有（）A、师严乃道尊B、不打教不成C、以儿童为中学D、严格要求的民主关系E、朋友式的友好帮助的关系
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考题 提出“师严然后尊道”这一教师观的论著是（）。A、《大学》B、《学记》C、《论语》D、《孟子》
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考题 至今仍有积极意义的教学相长、启发诱导、循序渐进、长善救失、藏息相辅、师严而道尊等思想是（）中提出的。A、《学记》B、《论演说家的教育》C、《雄辩术原理》D、《大教学论》
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考题 教师严格要求学生要做到（）。A、严而有方B、严而有宽C、严而有度D、严而有恒
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考题 教师职业具有极强的示范性，下列选项中不能体现教师的示范性的是（）。A、张载："德薄者，终学不成也。"B、陶行知："学高为师，身正为范。"C、《学记》："亲其师，信其道，恶其师，疏其道。"D、孔子："其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。"
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考题 “师严然后道尊，道尊然后民知敬学”，出自以下哪部著作？（）A、《学记》B、《孟子》C、《大学》D、《中庸》
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考题 “师严然后道尊，道尊然后民知敬学”体现了教师职业的（）。A、社会价值B、管理价值C、个人价值D、应用价值
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考题 《学记》主张“师严而道尊”，意思是只有教师严格要求，知识才能够得到尊重。
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考题 严格要求学生是教师关爱学生的一个重要方面，它既要求教师要以情御严，还要求教师（）。A、严要有据B、严要有度C、严要有恒D、严要有方
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考题 单选题（2015山东济南）《学记》明确提出“师严而后道尊”的思想，这反映的是()。A 教育观B 教学观C 教师观D 学生观
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考题 单选题《学记》曰："故君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。"这里的"强"的意思是（）。A 强制B 引导C 严格要求D 指导方法
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考题 单选题“师严而道尊”是以（）为中心的传统型师生关系。A 学生B 教师C 学生与教师D 学校
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考题 单选题提出“师严然后尊道”这一教师观的论著是（）。A 《大学》B 《学记》C 《论语》D 《孟子》
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考题 多选题师生关系在人格上是民主平等的关系，符合这一关系的选项有（）A师严乃道尊B不打教不成C以儿童为中学D严格要求的民主关系E朋友式的友好帮助的关系
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考题 单选题至今仍有积极意义的“教学相长”、“启发诱导”、“循序渐进”、“长善救失”、“藏息相辅”、“师严而道尊”等思想是（　　）中提出的。A 《学记》 B 《论演说家的教育》C 《雄辩术原理》 D 《大教学论》
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考题 单选题“要严格要求学生，但决不使学生感到压抑”就是《学记》强调的（）。A 博学于文B 开而弗达C 强而弗抑D 道而弗牵
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考题 单选题“师严然后道尊，道尊然后民知敬学”，出自以下哪部著作？（）A 《学记》B 《孟子》C 《大学》D 《中庸》
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