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新课程从评价功能、评价内容、评价（）、评价角度、评价方式等五个方面发生根本的变化。

  • A、方向
  • B、种类
  • C、类型
  • D、主体

参考答案

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考题 从评价者的角度出发，可以把评价分为（）。A书面评价和口头评价B全面评价和重点评价C自我评价和同行评价D独立评价和连续评价
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考题 教学评价从不同的角度可以划分出不同的类型，从功能分类的视角看可将教学评价分为（）A、相对评价和绝对评价B、标准化测验评价和教师自编测验评价C、系统测验评价和日常观察评价D、诊断性评价、形成性评价和总结性评价
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考题 职业教育的教学评价应综合多方面的因素，从（）等方面对专业课程教学评价方案进行设计。A、评价主体B、评价目的C、评价方式D、评价内容
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考题 单选题新课程从评价功能、评价内容、评价（）、评价角度、评价方式等五个方面发生根本的变化。A 方向B 种类C 类型D 主体
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考题 单选题邀请学、家长和教师共同参与教学评价，这体现了新课程评价的（）理念。A 评价目的是促进发展B 评价内容综合化C 评价主体多元化D 评价方式多样化
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考题 单选题从评价者的角度出发，可以把评价分为（）。A 书面评价和口头评价B 全面评价和重点评价C 自我评价和同行评价D 独立评价和连续评价
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考题 单选题下列选项中，不符合新课程理念的美术教学评价方式是（）。A 多标准评价B 多主体评价C 形成性评价D 选拔性评价
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