简述教育对政治的正向功能。

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简述教育对政治的正向功能。

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考题从作用的呈现形式看,教育功能可分为() A、个体功能和社会功能B、正向功能和负向功能C、显性功能和隐性功能D、政治功能和经济功能

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考题教育功能可以从不同的角度和层面进行分类,从作用的呈现形式划分,可分为教育的()。 A.个体功能和社会功能B.正向功能和负向功能C.显性功能和隐性功能D.政治功能和经济功能

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考题简述教育促进政治民主化的功能．

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考题正向教育功能

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考题教育只有正向的功能,没有负向的功能() 此题为判断题(对，错)。

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考题教育既有培养创新能力的作用，也有扼杀创新能力的力量。这种观点反映了教育具有()。A.显性功能与隐性功能 B.正向功能与负向功能 C.个体功能与社会功能 D.政治功能与经济功能

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考题教育只有正向功能，没有负向功能。

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考题简述政治对教育的影响.

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考题考试作为教师评价学生学习效果、强化学生学习欲望的工具是（）A、教育的隐性功能B、教育的正向显性功能C、教育的显性功能D、教育的正向隐性功能

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考题教育只有正向功能，没有方向功能。这种观点对吗？为什么？

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考题教育具有自身的规律，对社会政治经济制度和生产力等具有能动作用，这是教育的（）A、经济政治功能B、相对独立性C、文化功能D、正向功能

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考题简述教育的政治功能？

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考题简述宗教的正向功能。

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考题教育既有培养创新精神的能力，也有扼杀创新能力的力量，从作用的方向看，此观点反映教育具有（）。A、显性功能与隐性功能B、正向功能与负向功能C、社会功能与个体功能D、政治功能与经济功能

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考题促进人的发展是现代教育所预期的正向功能，即显性正向功能，这一功能也被称为（）A、教育的社会功能B、教育的个体谋生功能C、教育的工具功能D、教育的本体功能

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考题简述教育对文化的正向功能。

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考题按照作用的呈现形式来看，教育功能可分为（）A、正向功能B、隐性功能C、显性功能D、正向隐性功能E、正向显性功能

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考题简述高等教育的政治功能。

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考题以下不属于高等教育的政治正向功能的是（）。A、培养合格公民B、制造舆论为统治阶级服务C、促进社会的民主化进程D、抵制政治变革，维护政治稳定

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考题问答题教育只有正向功能，没有方向功能。这种观点对吗？为什么？

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考题问答题简述教育的政治功能。

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考题单选题教育既有培养创新精神的能力，也有扼杀创新能力的力量。此观点反映教育具有（）。A 显性功能与隐性功能B 正向功能与负向功能C 社会功能与个体功能D 政治功能与经济功能

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考题单选题促进人的发展是现代教育所预期的正向功能，即显性正向功能，这一功能也被称为（）A 教育的社会功能B 教育的个体谋生功能C 教育的工具功能D 教育的本体功能

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考题单选题教育既有培养创新精神的能力，也有扼杀创新能力的力量，从作用的方向看，此观点反映教育具有（）。A 显性功能与隐性功能B 正向功能与负向功能C 社会功能与个体功能D 政治功能与经济功能

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考题问答题简述教育对文化的正向功能。

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考题单选题教育具有自身的规律，对社会政治经济制度和生产力等具有能动作用，这是教育的（）A 经济政治功能B 相对独立性C 文化功能D 正向功能

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考题问答题简述教育对政治的正向功能。

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