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认为只有为学生经历、理解和接受了的东西，才可能称得上是课程，这是主张课程的本质的是（）的观点。

  • A、知识
  • B、经验
  • C、活动
  • D、学科

参考答案

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考题 怎样理解教师、学生和教学过程也是重要的课程资源？
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考题 发展本位的课程观认为，教师和学生是课程的（）。
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考题 认为“课程不应该帮助学生去适应社会，而是要建立一种新的社会秩序和社会文化”，这是（）的观点。A、经验主义课程论B、学科中心主义课程论C、社会改造主义课程论D、存在主义课程论E、后现代主义课程论
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考题 （）认为唯有儿童实际经历、理解和接受了的经验，才能称为儿童学习到的课程。A、课程即科目B、课程即经验C、课程即目标D、课程即计划
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考题 布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（　）。A、科学主义课程论B、人文主义课程论C、实用主义课程论D、结构主义课程论
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考题 某院校法学院学生王甲和刘乙在学习挪用公款罪时对该罪中的"挪用公款归个人使用"应当如何理解产生了分歧，则王甲和刘乙的下列理解，哪些是正确的?A、王甲认为，挪用公款归任何自然人使用均属于"挪用公款归个人使用"B、刘乙认为，只有为了牟取个人利益挪用公款归自然人使用才属于"挪用公款归个人使用"C、王甲认为，只有为了牟取个人利益以个人名义将公款供其他单位使用的，才属于"挪用公款归个人使用"D、刘乙认为，以个人名义将公款供其他单位使用的，属于"挪用公款归个人使用"
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考题 判断题教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者，这是新课程倡导的教学观。 ( )A 对B 错
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考题 单选题认为只有为学生经历、理解和接受了的东西，才可能称得上是课程，这是主张课程的本质的是（）的观点。A 知识B 经验C 活动D 学科
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考题 问答题义务教育物理课程标准提倡加强对学生科学素质的培养，要求学生经历一些科学探究过程。结合实例，谈谈你对这句话的理解。
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考题 单选题布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（　　）。A 百科全书式课程理论B 综合课程理论C 实用主义课程理论D 结构主义课程理论
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考题 单选题认为“学校的课程应该给学生提供分化的、有组织的经验，学科课程是最有效的途径”，这是（）的观点。A 经验主义课程论B 要素主义课程论C 永恒主义课程论D 社会改造主义课程论E 存在主义课程论F 后现代主义课程论
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考题 单选题在感知教材的基础上，引导学生把所感知的内容同课程内容联系起来，进行思维加工，形成科学的概念，从而对所学的东西达到全面的本质的认识，这是教学过程（）阶段。A 感知教材B 理解教材C 巩固教材D 运用教材
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