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当教师提问“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1？”许多同学都肯定地回答是1，而谷超豪却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。这体现了发散性思维的（）。

  • A、流畅性
  • B、变通性
  • C、独特性
  • D、独立性

参考答案

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考题 教师提问：“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1 7”许多同学都肯定地回答是1，而一个同学却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。这体现了发散性思维的（ ）。A.流畅性B.变通性C.独特性D.独立性
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考题 发散性思维的特点包括()。 A.发散性B.独特性C.流畅性D.变通性
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考题 司马光砸缸体现的是发散思维的（ ）特点。A.独特性B.灵活性C.变通性D.流畅性
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考题 某学生在回答“什么是圆”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的()．A．流畅性B．独特性C．综合性D．多维性
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考题 当教师提问“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1?”许多同学都肯定地回答是1，而谷超豪却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0．这体现了发散性思维的()．A．流畅性B．变通性C．独特性D．独立性
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考题 在一段时间里，尽可能地发散思维，这体现了思维的（）特征。A.多维性 B.独特性 C.变通性 D.流畅性
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考题 当教师提问“一个四边形，每边边长都是1，面积是不是1？”许多同学肯定的回答是1，刘晓翔同学却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。这体现了发散思维的（　）A.流畅性 B.变通性 C.独特性 D.独立性
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考题 敦师问“一个四边形，每边边长都是1，面积是否也是17”许多同学肯定地回答是l，刘晓翔却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。这体现了发散思维的A.流畅性 B.变通性 C.独特性 D.独立性
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考题 发散思维具有（）特点。A、发散性B、流畅性C、变通性D、独特性
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考题 发散性思维的特点主要是（）。A、流畅性  B、变通性  C、扩散性  D、独特性
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考题 发散思维的特征表现为（）A、思维的流畅性B、思维的变通性C、思维的独特性
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考题 发散思维的特点是（）A、流畅性B、变通性C、独特性D、多感官性
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考题 发散思维的特点包括（）A、流畅性B、变通性C、独特性D、多感官性
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考题 发散思维的三个主要特征是（）。A、流畅性B、变通性C、求同性D、独特性
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考题 发散的新颖成分、罕见程度是指发散性思维的（）A、流畅性B、变通性C、独创性D、独立性
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考题 发散数量多少是发散思维的（）特征。A、独特性B、独创性C、流畅性D、变通性
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考题 发散性思维三因素的趋势是（）。A、发散性B、流畅性C、独特性D、变异性E、变通性F、新颖性
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考题 某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的（）。A、流畅性B、独特性C、综合性D、多维性
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考题 某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的（）A、流畅性B、独特性C、综合性D、多维性
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考题 某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散思维的（）。A、流畅性B、独特性C、综合性D、多维性
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考题 单选题某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散思维的（）。A 流畅性B 独特性C 综合性D 多维性
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考题 单选题某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的（）A 流畅性B 独特性C 综合性D 多维性
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考题 单选题某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的（）A 流畅性B 独特性C 综合性D 多维性
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考题 多选题发散思维的特点是（）A流畅性B变通性C独特性D多感官性
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考题 单选题个体在单位时间内发散项目的数量可以体现思维的哪种特性（）A 流畅性B 变通性C 发散性D 独特性
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考题 单选题发散数量多少是发散思维的（）特征。A 独特性B 独创性C 流畅性D 变通性
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考题 单选题当教师提问“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1？”许多同学都肯定地回答是1，而谷超豪却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。这体现了发散性思维的（）。A 流畅性B 变通性C 独特性D 独立性
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