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道德行为选择的意志自由表现了人的()

  • A、创造性和自主性
  • B、能动性和发展性
  • C、能动性和自主性
  • D、能动性和创造性

参考答案

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考题 行政荣誉虽然是对个体的道德行为的肯定性评价,但是,由于公务员是在综合道德认识、道德情感和道德意志三者的基础上做出的相对自由的选择,因此,道德行为抉择是道德心理诸因素综合水平的反映,代表了个体的道德素质水平。() 此题为判断题(对,错)。

考题 人的本质力量,包括了人自由自觉的创造才能、()等。 A、智慧B、品格C、意志D、情感

考题 意志体现了人的能动作用,意志始终是自由的。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教师道德行为选择的意志自由是没有限度的。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教师道德行为选择的自由表现为两种形式,即社会自由和( )。 A、集体自由B、行动自由C、个人自由D、意志自由

考题 在科技工作者道德行为的选择中,既受着客观条件的制约,又有()的自由。 A、主观条件B、个人意去C、选择行为D、主观意志支配

考题 在科技工作者道德行为的选择中,既受着客观条件的制约,又有( )的自由。 A.主观条件B.个人意去C.选择行为D.主观意志支纪

考题 教师职业道德行为的选择只是教师个人自由意志驱动的结果

考题 关于教师道德行为选择制约因素的分析中正确的是A. 教师职业道德行为选择是教师个人自由意志驱动的结果 B. 教师职业道德行为选择是社会客观条件制约的结果; C. 意志自由论在教师道德行为选择的看法是正确的 D. 客观条件决定论对教师道德行为选择的观点具有一定的正确性

考题 意志体现了人的能动作用,意志始终是自由的。A对B错

考题 论道德选择中的意志自由。

考题 就目前最先进的科学来看,人的选择取决于自由意志。

考题 关于教师道德行为选择的道德责任,说法正确的是()。A、教师在自由地选择道德行为对象的同时,也自由地选择了责任B、选择和责任是不可分的,责任是教师道德行为选择的属性C、选择中自由的度是与责任的量相关联的D、自由使选择者负有责任,也只有责任才能说明选择者是自由的

考题 教师道德行为的选择首先来自于()。A、认识的选择B、情感的选择C、行为的选择D、意志的选择

考题 意志体现了人的能动作用,意志始终是自由的。

考题 教师道德行为仅是个人意志的表现,不受他人意志的影响。

考题 怎样理解教师道德行为选择的意志自由?

考题 教师道德行为选择的意志自由是抽象的自由。

考题 高校教师道德行为选择的自由表现为两种形式()A、社会自由B、个体自由C、意志自由D、他人自由

考题 高校教师道德行为选择的自由表现为个体自由和()两种形式。A、社会自由B、意志自由C、人生自由D、他人自由

考题 教师道德行为选择制约因素的观点错误的是()。A、教师职业道德行为选择是教师个人自由意志驱动的结果B、教师职业道德行为选择是社会客观条件制约的结果C、意志自由论在教师道德行为选择的看法是比较科学的D、客观条件决定论对教师道德行为选择的观点是片面的

考题 高校教师道德行为选择的意志自由表现为()。A、教师的认识能力B、教师的责任心C、教师的选择能力D、教师的决定能力

考题 单选题道德行为选择的意志自由表现了人的()A 创造性和自主性B 能动性和发展性C 能动性和自主性D 能动性和创造性

考题 判断题意志体现了人的能动作用,意志始终是自由的。A 对B 错

考题 判断题教师职业道德行为的选择只是教师个人自由意志驱动的结果。A 对B 错

考题 问答题怎样理解教师道德行为选择的意志自由?

考题 单选题教师道德行为的选择首先来自于()。A 认识的选择B 情感的选择C 行为的选择D 意志的选择