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学习的最终目的是推陈出新、吐故纳新、融会贯通，这是指学习的（）特征。

  • A、自主性
  • B、能动性
  • C、创造性
  • D、复合性

参考答案

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考题 强调儿童学习的主体性和能动性，强调自我建构、自我发现在学习中的重要作用的学习是（）A创造性学习B社会性学习C技能学习D知识学习
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考题 接受式学习通常有机械性接受学习、被动性接受学习和（）接受学习三种类型。A、主动性B、能动性C、创造性D、有意义
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考题 学习能力的三个重要特征：1、（），2、能动性，3、创造性。
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考题 学习能力的特征是（）A、自主性,重复性B、自主性,规律性C、自主性,能动性D、自主性,能动性,创造性
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考题 大学生对学习内容具有较大选择性，有专业基础课，辅修课还有大量选修课，而个体在学习活动中需要发挥主观能动性这说明大学学习的（）A、创造性B、自主性C、专业性D、多样化
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考题 关于自主学习，下列哪些表述是正确的？（）A、自主学习是一种主动学习。B、自主学习是一种独立学习。C、自主学习是一种元认知监控的学习。D、自主学习具有能动性、超前性、独立性、创造性和协同性等特征。
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考题 道德行为选择的意志自由表现了人的（）A、创造性和自主性B、能动性和发展性C、能动性和自主性D、能动性和创造性
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考题 人的价值的二重性是指（）。A、目的性和创造性B、目的性和能动性C、目的性和工具性D、能动性和创造性
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考题 学习能力的特征主要有（）A、自主性B、积极性C、能动性D、创造性
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考题 学习能力的特征是（）A、自主性B、随意性C、能动性D、创造性
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考题 （）是学习的主题，具有自主性、能动性、独立性。A、教师B、教材C、学生D、老师
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考题 单选题道德行为选择的意志自由表现了人的（）A 创造性和自主性B 能动性和发展性C 能动性和自主性D 能动性和创造性
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考题 单选题学习能力的特征是（）A 自主性,重复性B 自主性,规律性C 自主性,能动性D 自主性,能动性,创造性
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考题 单选题学习的最终目的是推陈出新、吐故纳新、融会贯通，这是指学习的（）特征。A 自主性B 能动性C 创造性D 复合性
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考题 单选题强调儿童学习的主体性和能动性，强调自我建构、自我发现在学习中的重要作用的学习是（）A 创造性学习B 社会性学习C 技能学习D 知识学习
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考题 多选题关于自主学习，下列哪些表述是正确的？（）A自主学习是一种主动学习。B自主学习是一种独立学习。C自主学习是一种元认知监控的学习。D自主学习具有能动性、超前性、独立性、创造性和协同性等特征。
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考题 单选题人的价值的二重性是指（）。A 目的性和创造性B 目的性和能动性C 目的性和工具性D 能动性和创造性
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考题 多选题学习能力的特征主要有（）A自主性B积极性C能动性D创造性
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考题 多选题学习能力的特征是（）A自主性B随意性C能动性D创造性
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考题 填空题学习能力的三个重要特征：1、（），2、能动性，3、创造性。
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考题 单选题接受式学习通常有机械性接受学习、被动性接受学习和（）接受学习三种类型。A 主动性B 能动性C 创造性D 有意义
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考题 单选题（）是学习的主题，具有自主性、能动性、独立性。A 教师B 教材C 学生D 老师
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