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()是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件,是学习的内部条件,是教学的起点。

  • A、教学目标
  • B、学习准备
  • C、教学策略
  • D、教学评价

参考答案

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考题 是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件,是学习的内部条件,是教学的起点.A.学习条件B.学习准备C.教学准备D.学习倾向

考题 __________是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件,是学习的内部条件,是教学的起点。( )A. 教学目标B.学习准备C. 教学策略D.教学评价

考题 在学生的学习策略训练中,策略与动机相结合的最有效的方法是( )。A.使学生能陈述策略学习的重要性B.让学生开展学习竞赛C.使学生知道策略应用的适当条件D.使学生体验到应用策略能提高学习效率

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考题 ()是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件,是学习的内部条件,是教学的起点。A、教学目标B、学习准备C、教学策略D、教学评价

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考题 学习的条件是()A、内部条件B、外部条件C、学生的条件D、教师的条件

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考题 学习理论研究的重点是()A、学习的内部心理条件B、人类间接经验的学习过程C、学生学习的认知过程D、人的自我实现

考题 在学生的学习策略训练中,使策略与动机相结合的最有效的方法是()。A、使学生能陈述策略学习的重要性B、使学生知道策略应用的适当条件C、让学生开展学习竞赛D、使学生体验到应用策略能提高学习效率

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考题 学习准备是学生的内部条件,是学习的起点。

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