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教师给幼儿分组是动态的,不是一劳永逸的。这体现了分组的哪个特点()
- A、有变化
- B、有特色
- C、有层次
- D、有区别
参考答案
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考题
从幼儿园谈话活动与幼儿日常交谈的话题看,二者()。
A、有区别:前者是教师设计的、固定的,后者是幼儿随意产生的、非固定的B、有区别:前者是幼儿随意产生的、非固定的,后者是教师设计的、固定的C、无区别,都是幼儿随意产生的D、无区别,都是教师设计的
考题
从幼儿园谈话活动与幼儿日常交谈的话题看,二者()。A、有区别:前者是教师设计的、固定的,后者是幼儿随意产生的、非固定的。B、有区别:前者是幼儿随意产生的、非固定的,后者是教师设计的、固定的。C、无区别,都是幼儿随意产生的。D、无区别,都是教师设计。
考题
单选题张老师在大班进行童话教学活动时,通过幼儿分组表演故事剧,保证幼儿有充分的活动,以使他们在主动的活动中来学习并获得发展。这体现了()。A
积极性原则B
活动性原则C
发展性原则D
思想性原则
考题
单选题从幼儿园谈话活动与幼儿日常交谈的话题看,二者()。A
有区别:前者是教师设计的、固定的,后者是幼儿随意产生的、非固定的。B
有区别:前者是幼儿随意产生的、非固定的,后者是教师设计的、固定的。C
无区别,都是幼儿随意产生的。D
无区别,都是教师设计。
考题
单选题教师给幼儿分组是动态的,不是一劳永逸的。这体现了分组的哪个特点()A
有变化B
有特色C
有层次D
有区别
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