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实验室诱导单倍体植株的途径主要有：（）、（）、（）、（）。

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考题 子房培养可用于诱导单倍体植株。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 人工诱导单倍体产生的途径有（）。A、重复授粉B、回交C、花药离体培养D、体细胞融合
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考题 单倍体植株的产生有几条途径？
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考题 同源四倍体植株花粉培养获得单倍体植株开花结果正常。
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考题 双单倍体育种技术是指利用诱导系诱导产生（）植株，在通过染色体组加倍使植物恢复到正常染色体数的育种方法。A、单倍体B、双倍体C、四倍体D、六倍体
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考题 使单倍体植株染色体加倍的途径主要有自然加倍、人工加倍和（）
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考题 单倍体植株
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考题 诱发小麦单倍体植株的方法，主要有（）、（）、（）等。
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考题 单倍体植株的特点：器官和植株弱小、生活力一般较弱、（）、基因型纯合。
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考题 通过单倍体的途径培育小麦新品种可以大大缩短育种年限，培养单倍体苗所用的花药应取自于（）A、某一优良品种B、被确定为父本的植株C、F1D、F2
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考题 简述茶树愈伤组织分化诱导再生植株的途径。
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考题 如何鉴别单倍体植株的染色体加倍？
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考题 烟草产生单倍体植株的途径有哪些？
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考题 花药培养的再生植株均为单倍体。
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考题 花药和花粉培养可获得单倍体植株。
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考题 通过子房的培养，即可能等到单倍体植株，也有可能得到二倍体植株。
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考题 人工诱导单倍体的途径。
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考题 水稻染色体2n=24，经花粉培养产生单倍体植株，该单倍体植株产生能育的雄配子的概率是（）雌配子的概率是（）。
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考题 通过花药培养产生花粉植物一般由哪两种途径？这些植株是单倍体吗？
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考题 单倍体植株形单体弱，为什么还有不少科学家热衷于诱发产生单倍体植株？
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考题 单倍体植株形单体弱，为什么要产生单倍体植株？
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考题 采用单倍体育种能够（）A、形成高产的单倍体植株B、缩短育种年限C、形成高产的杂合体植株D、培养无籽果实
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考题 问答题烟草产生单倍体植株的途径有哪些？
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考题 名词解释题单倍体植株
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考题 问答题简述茶树愈伤组织分化诱导再生植株的途径。
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考题 填空题使单倍体植株染色体加倍的途径主要有自然加倍、人工加倍和（）
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