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“社会发展既具有合规律性，又具有合目的性，是合规律性和合目的性的统一”。这种看法是（）

  • A、历史唯物主义观点
  • B、机械决定观点
  • C、历史宿命论观点
  • D、历史循环论观点

参考答案

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考题 哲学意义上的“美”体现了()。 A.实践活动的合规律性B.实践活动的主体性C.实践活动的合目的性与合规律性的统一D.实践活动的合目的性
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考题 文学创造是合目的性和合规律性的自觉的能动的创造，达到了全面地表现人的本质特性。()
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考题 社会形态更替的过程是一个合目的性与合规律性相统一的过程。
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考题 在科学发展观的视阈中，社会发展从本质上看即合规律性与合目的性内在统一的进程。
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考题 马克思主义发展观认为（）。A、无论是自然界、人类社会还是人的思维都是在不断地运动、变化和发展的B、事物的发展是具有客观规律性的C、人类社会的发展是合规律性和合目的性的统一D、发展的实质是事物的前进和上升
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考题 （）作为教育哲学的方法，其实质就是通过对（）的根据和原则的反思，创造和选择教育思想新的思想前提和反思方式，为建构合规律性与合目的性相统一的教育理论和实践奠定思想基础。
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考题 教学内容的反思即是对课堂教学内容的反思，也是对课堂教学内容（）与适切性的反思。A、合目的性B、规范性C、科学性D、合规律性
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考题 齐白石先生所说的“学我者生，似我者死”反映了艺术的（）。A、情感性B、创造性C、合规律性D、合目的性
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考题 合规律性与合目的性
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考题 马克思主义实现了合规律性与合目的性的统一，是真理尺度与价值制度的完美结合。
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考题 价值评价的一般原则（）A、合规律性和合目的性的统一B、社会选择与个人选择的统一C、兼顾与急需的统一D、择优与代价的统一
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考题 在审美状态中所创造出的形式，是（）在形式符号层次上的统一，是艺术的意义凝聚于“有意味的形式”A、意象的生成B、意象的表现C、合目的性D、合规律性E、表现与表达
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考题 艺术的审美特征主要有（）A、实践性和主体性B、合目的性和合规律性C、形象性D、形式美和形式感E、创造性
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考题 社会形态更替的过程也是一个合目的性与合规律性相统一的过程。（）
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考题 实现共产主义是合规律性与合目的性的统一。（）
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考题 人的生活活动（）。A、是合目的性与合规律性的统一B、是对人的“本质力量”的确认C、是在人和自然之间展开的一个过程D、是无意识的本能活动
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考题 多选题人类社会的发展是（　　）。A合规律性与合目的性的统一B自然历史过程与人的自觉创造过程的统一C主体的选择性和社会发展的决定性的统一D统一性和多样性的统一E前进性和曲折性的统一
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考题 单选题“社会发展既具有合规律性，又具有合目的性，是合规律性和合目的性的统一”。这种看法是（）A 历史唯物主义观点B 机械决定观点C 历史宿命论观点D 历史循环论观点
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考题 判断题社会形态更替的过程也是一个合目的性与合规律性相统一的过程。（）A 对B 错
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考题 判断题社会形态更替的过程是一个合目的性与合规律性相统一的过程。A 对B 错
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考题 问答题合规律性与合目的性
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考题 判断题实现共产主义是合规律性与合目的性的统一。（）A 对B 错
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考题 多选题人的生活活动（）。A是合目的性与合规律性的统一B是对人的“本质力量”的确认C是在人和自然之间展开的一个过程D是无意识的本能活动
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考题 多选题在审美状态中所创造出的形式，是（）在形式符号层次上的统一，是艺术的意义凝聚于“有意味的形式”A意象的生成B意象的表现C合目的性D合规律性E表现与表达
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考题 判断题马克思主义实现了合规律性与合目的性的统一，是真理尺度与价值制度的完美结合。A 对B 错
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考题 多选题价值评价的一般原则（）A合规律性和合目的性的统一B社会选择与个人选择的统一C兼顾与急需的统一D择优与代价的统一
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考题 多选题艺术的审美特征主要有（）A实践性和主体性B合目的性和合规律性C形象性D形式美和形式感E创造性
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考题 单选题齐白石先生所说的“学我者生，似我者死”反映了艺术的（）。A 情感性B 创造性C 合规律性D 合目的性
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