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否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪—特性（）

  • A、生产性
  • B、永恒性
  • C、相对独立性
  • D、工具性

参考答案

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考题 高等教育的政治功能主要包括() A、高等教育促进社会政治延续B、高等教育推进社会政治生活C、高等教育是实现个体政治社会化的重要工具D、教育的功能完全是为政治服务的
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考题 个人本位的教育目的论共同的价值取向有（ ）。A．以个人自身的完善与发展的需要作为制定教育目的的根本依据B．主张尊重受教育者的天性与基本自由权利C．强调受教育者个性的存在价值及其充分发展的重要性D．完全排斥或否定教育的社会目的E．根据社会的需求来造就个人
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考题 下列关于《教育规划纲要》对教育的叙述，正确的是（ ）。A．育人为本作为教育工作的根本要求B．尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育C．树立以扩大规模为核心的教育发展观，注重教育发展范围D．把改革创新作为教育发展的强大动力
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考题 制定教育目的的依据有（　　）A.政治 B.经济 C.文化 D.教育理想 E.青少年身心发展规律
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考题 教育在自身的历史发展过程中，相对于政治经济和生产力等其他社会现象来说，具有自身独特的运动发展规律和能动性，这体现了教育的什么属性（　　）A.本质属性 B.历史性 C.相对独立性 D.永恒性
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考题 否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育全做成政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特征？（?）A.生产性 B.永恒性 C.相对独立性 D.工具性
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考题 把造就“完全人格”即发展个性和群体性作为其民主教育思想的核心的教育家是 （）
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考题 教育管理学的研究对象是（）A教育管理过程及其发展规律B教育管理现象及其发展规律C教育管理问题及其发展规律D教育管理活动及其发展规律
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考题 大家比较认同的，教育管理学的研究对象是（）A教育管理过程及其发展规律B教育管理问题及其发展规律C教育管理现象及其发展规律D教育管理职能及其发展规律
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考题 思想政治教育学的研究对象是（）。A、考察思想政治教育学研究的特殊领域B、人的思想品德形成发展规律C、思想政治教育规律D、考察思想政治教育学研究的特殊矛盾
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考题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，教育的工作方针是把教育摆在优先发展的战略地位，把（）作为教育工作的基本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，把（）作为教育改革发展的核心任务。
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考题 我国传统上把道德完善作为教育的最高目标，西方把爱智作为教育的范畴，这主要体现了（）A、经济对教育的影响B、文化对教育的影响C、人口对教育的影响D、政治对教育的影响
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考题 教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了（）A、教育的科学属性B、教育的政治属性C、教育的文化属性D、教育的社会属性
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考题 根据教育自身发展的特征，可以将教育历史划分为（）A、封建社会的教育B、原始状态的教育C、古代学校教育D、近代教育E、当代教育
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考题 教育在自身的历史发展过程中，相对于政治经济和生产力等其他社会现象来说，具有自身独特的运动发展规律和能动性，这体现了教育的什么属性（）A、本质属性B、历史性C、相对独立性D、永恒性
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考题 制定教育目的的依据有（）A、政治B、经济C、文化D、教育理想E、青少年身心发展规律
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考题 把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校（　）。A、教育的形成B、教育的类别C、教育的层次D、教育的历史
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考题 作为素质教育的重要组成部分，小学美术教育有其自身的学科特点，包括综合性、人文性、（）等。A、应用性B、独特性C、传承性D、实用性
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考题 个人本位的教育目的论共同的价值取向有（）。A、以个人自身的完善与发展的需要作为制定教育目的的根本依据B、主张尊重受教育者的天性与基本自由权利C、强调受教育者个性的存在价值及其充分发展的重要性D、完全排斥或否定教育的社会目的
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考题 单选题我国传统上把道德完善作为教育的最高目标，西方把爱智作为教育的范畴，这主要体现了（）A 经济对教育的影响B 文化对教育的影响C 人口对教育的影响D 政治对教育的影响
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考题 单选题大家比较认同的，教育管理学的研究对象是（）A 教育管理过程及其发展规律B 教育管理问题及其发展规律C 教育管理现象及其发展规律D 教育管理职能及其发展规律
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考题 多选题制定教育目的的依据有（）A政治B经济C文化D教育理想E青少年身心发展规律
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考题 单选题教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了（）A 教育的科学属性B 教育的政治属性C 教育的文化属性D 教育的社会属性
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考题 填空题《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，教育的工作方针是把教育摆在优先发展的战略地位，把（）作为教育工作的基本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，把（）作为教育改革发展的核心任务。
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考题 单选题否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸，这样的观念违背了教育的（）特征。A 生产性B 永恒性C 相对独立性D 工具性
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考题 多选题思想政治教育学的研究对象是（）。A考察思想政治教育学研究的特殊领域B人的思想品德形成发展规律C思想政治教育规律D考察思想政治教育学研究的特殊矛盾
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