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超越性牢骚

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考题 汉代人关于《离骚》篇名的解释有（ ）。 A.离别的牢骚，离开忧愁 B.离别的忧愁，遭遇忧愁 C.离别的牢骚，遭遇忧愁 D.离别的忧愁，离开忧愁
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考题 审美经验的超越性不是体现在（）A从物质世界向精神世界超越B从现实世界向理想世界超越C从经验世界向超验世界超越D从经验世界向先验世界超越
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考题 以下哪一项不属于牢骚的特点（）A现实针对性强B宣泄性大C认识的片面性D情绪性强
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考题 以下不属于牢骚的特点的是（）A现实针对性强B宣泄性大C认识的片面性D情绪性强
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考题 在工作现场可闲聊或发牢骚。
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考题 牢骚láo süo
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考题 建立宣泄机制就是鼓励员工发牢骚，因为发牢骚有利于员工心情顺畅。
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考题 思维的超越性表现在（）等方面。A、对有与无的超越上B、对空间的超越上C、对时间的超越和突破D、对具体——具体事物、具体现象、具体物品等等超越上。
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考题 审美经验的超越性主要体现在（）A、从物质世界向精神世界超越B、从现实世界向理想世界超越C、从经验世界向超验世界超越D、从主观世界向客观世界超越E、从内在世界向外在世界超越
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考题 牢骚的本质是社会舆论的表现。
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考题 牢骚与社会舆论不同，它带有更大的（）.A、理智性B、道德性C、冲动性D、情绪性
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考题 牢骚常常是在与他人相互比较时产生的。
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考题 艺术的深层本质是超越性，而超越性借以实现的美学形式特征则是（）。A、假定性B、形象性C、审美性D、认识性
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考题 超越性动机
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考题 提案改善不是发牢骚，要有改善方向与措施。
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考题 教育目的的社会价值取向应坚持（）A、对现实社会需要的适应B、对现实社会当前的超越C、适应性和超越性的统一D、适应性和超越性的对立
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考题 要尊重世界文明（），以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。A、多样性B、复杂性C、丰富性D、开放性
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考题 首次提到需要层次理论的著作是（）。A、需要层理理论B、人的动机理论C、需要满足与心理健康D、论低级牢骚、高级牢骚和超级牢骚
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考题 专业技术人员潜力有（）。A、超越性B、建构性C、超越性和建构性D、都不是
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考题 多选题牢骚效应：凡是公司中有对工作发牢骚的人，那家公司或老板一定比没有这种人或有这种人而把牢骚埋在肚子里公司要成功得多。提出者：美国密歇根大学社会研究院。你认为下面表述正确的是：（）。A牢骚是改变不合理现状的催化剂。B牢骚虽不总是正确的，但认真对待牢骚却总是正确的。C应该将爱发牢骚的员工辞退。
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考题 单选题以下哪一项不属于牢骚的特点（）A 现实针对性强B 宣泄性大C 认识的片面性D 情绪性强
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考题 单选题专业技术人员潜力有（）。A 超越性B 建构性C 超越性和建构性D 都不是
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考题 单选题牢骚与社会舆论不同，它带有更大的（）.A 理智性B 道德性C 冲动性D 情绪性
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考题 单选题以下不属于牢骚的特点的是（）A 现实针对性强B 宣泄性大C 认识的片面性D 情绪性强
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考题 单选题教育目的的社会价值取向应坚持（）A 对现实社会需要的适应B 对现实社会当前的超越C 适应性和超越性的统一D 适应性和超越性的对立
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考题 单选题首次提到需要层次理论的著作是（）。A 需要层理理论B 人的动机理论C 需要满足与心理健康D 论低级牢骚、高级牢骚和超级牢骚
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考题 名词解释题超越性牢骚
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