网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:
题目内容
(请给出正确答案)
单选题
个体呈现负向的自我概念及对生命的负向态度,是因为()
A
它不能通过社会互动与社会沟通而形成积极态度
B
它不能随个体心理成长、人格发展而形成积极态度
C
人生过程必须经过八个主要发展阶段心理负担太重
D
个体能够顺利完成人生每一个发展阶段特定的发展任务
E
个体不能胜任人生每一个发展阶段特定的发展任务
参考答案
参考解析
解析:
暂无解析
更多 “单选题个体呈现负向的自我概念及对生命的负向态度,是因为()A 它不能通过社会互动与社会沟通而形成积极态度B 它不能随个体心理成长、人格发展而形成积极态度C 人生过程必须经过八个主要发展阶段心理负担太重D 个体能够顺利完成人生每一个发展阶段特定的发展任务E 个体不能胜任人生每一个发展阶段特定的发展任务” 相关考题
考题
根据艾瑞克生的人格发展理论,个体呈现负向的自我概念及对生命的负向态度,是因为()。
A、它不能通过社会互动与社会沟通而形成积极态度B、它不能随个体心理成长、人格发展而形成积极态度C、人生过程必须经过八个主要发展阶段心理负担太重D、个体能够顺利完成人生每一个发展阶段特定的发展任务E、个体不能胜任人生每一个发展阶段特定的发展任务
考题
关于负向积分哪些说法是对的?A、针对入网6个月以上的用户套餐迁转后价值降低设置负向积分B、针对入网3个月以上的用户套餐迁转后价值降低设置负向积分C、负向积分按照宽带落地网格归集到对应的社区经理D、存量负向积分纳入客户经营积分大类
考题
单选题个体呈现正向的自我概念及对生命的正向态度,是因为()A
它是通过社会互动与社会沟通而形成的B
它是随个体心理成长、人格发展而形成的C
人生过程必须经过八个主要发展阶段D
个体能够顺利完成人生每一个发展阶段特定的发展任务E
个体不能胜任人生每一个发展阶段特定的发展任务
考题
多选题地貌等高线的形状化简的基本原则是()。A以正向形态为主的地貌,扩大负向形态,减少正向形态B协调和其他要素的关系C以负向形态为主的地貌,扩大负向形态,减少正向形态D以正向形态为主的地貌,扩大正向形态,减少负向形态E以负向形态为主的地貌,扩大正向形态,减少负向形态
考题
单选题从作用的呈现形式看,教育功能可分为()A
个体功能和社会功能B
正向功能和负向功能C
显性功能和隐性功能D
谋生功能和享用功能
热门标签
最新试卷