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教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（）

  • A、领会知识
  • B、巩固知识
  • C、运用知识
  • D、检查知识

参考答案

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考题 幼儿园教学活动评价的功能主要有()。 A、诊断教学问题B、提供反馈信息C、调控教学方向D、检验教学效果
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考题 教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（ ）A．领会知识B．巩固知识C．运用知识D．检查知识
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考题 将工作活动的全过程情况按不同的发展阶段连续反映的信息反馈方法属于( )A.系列性反馈信息S 将工作活动的全过程情况按不同的发展阶段连续反映的信息反馈方法属于( )A.系列性反馈信息B.广角型反馈信息C.时间型反馈信息D.程序型反馈信息
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考题 ( )的目的在于使教师及时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求。A.领会知识 B.运用知识 C.激发学习动机 D.检查知识
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考题 教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（ ）。 A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检査知识
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考题 教学过程包括不同阶段。教师通过一定的活动获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学过程和要求的阶段是()。A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检查知识
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考题 教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教 学过程和要求的阶段是（ ）。 A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检查知识
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考题 在教学过程中可以通过对教师的教学态度、教学水平、____ _______和教学效果四个方面的评价，来判断教师教学质量的高低。
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考题 教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（ ）。 A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检查知识
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考题 中学政治课教学过程的基本环节包括：（）。A、教学准备B、教学实施C、综合调控D、教学效果反馈
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考题 教学评价的结果，不仅可以为教师判定教学状况提供大量的反馈信息，而且也可以为学生了解自己学习的好坏优劣提供直接的反馈信息。这说明教学评价具有（）的功能。A、诊断教学问题B、提供反馈信息C、调控教学方向D、检验教学效果
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考题 语文教师获得教学反馈信息最直接、最迅速的方式是（）A、作业批改B、日常观察C、课堂提问D、阶段考查
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考题 教学策略包括（）A、教学活动的元认知过程B、教学活动的调控过程C、教学活动的设计过程D、教学方法的执行过程E、教学效果的检查过程
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考题 教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。
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考题 教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。(教育学)
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考题 运用知识的目的在于，使教师及时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求。
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考题 在一定教学条件下寻求合理的教学方案，使教师花最少的时间和精力获得最好的教学效果，促进学生的最佳发展，指的是（）A、掌握学习B、教学过程最优化C、发展性教学D、有效教学
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考题 在教学过程中，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（）。A、领会知识B、巩固知识C、运用知识D、检查知识
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考题 单选题在教学过程中，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（）。A 领会知识B 巩固知识C 运用知识D 检查知识
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考题 判断题教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。(教育学)A 对B 错
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考题 单选题教师和学生要从教学活动中及时获取信息，调节和控制教学活动，以达到较好的教学效果。这是( )A 反馈性原理B 科学性原理C 发展性原理D 主体性原理
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考题 判断题教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。A 对B 错
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考题 多选题教学策略包括（）A教学活动的元认知过程B教学活动的调控过程C教学活动的设计过程D教学方法的执行过程E教学效果的检查过程
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考题 单选题教学评价的结果，不仅可以为教师判定教学状况提供大量的反馈信息，而且也可以为学生了解自己学习的好坏优劣提供直接的反馈信息。这说明教学评价具有（）的功能。A 诊断教学问题B 提供反馈信息C 调控教学方向D 检验教学效果
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考题 判断题运用知识的目的在于，使教师及时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求。A 对B 错
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考题 单选题教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是( )。A 领会知识B 巩固知识C 运用知识D 检查知识
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考题 单选题在一定教学条件下寻求合理的教学方案，使教师花最少的时间和精力获得最好的教学效果，促进学生的最佳发展，指的是（）A 掌握学习B 教学过程最优化C 发展性教学D 有效教学
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