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五年级二班一共有48位学生，小红排名全班第15名，这种评价属于（）

  • A、常模参照评价
  • B、标准参照评价
  • C、形成性评价
  • D、总结性评价

参考答案

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考题 某校五年级学生集合站队排成若干行。如果每行10人，则多8人；如果每行13人，则有一行差7人。问五年级一共有多少人？（ ）A．32B．48C．58D．72
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考题 教师资格考试:五年级二班一共有48位学生,小红排名全班第l5名,这种评价属于( ) 五年级二班一共有48位学生，小红排名全班第l5名，这种评价属于（）A．常模参照评价B．标准参照评价C．形成性评价D．总结性评价
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考题 中学生小红认为自己是祖国未来的栋梁，必须要努力学习，长大后为祖国奉献自己的一分力量。小红的这种学习动机属于近景的直接性动机。（）
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考题 在某市中心小学，六年级共有三个班级，一班与二班的学生人数比是5 : 4，二班与三班的学生人数比是3 ： 2，4班比二班的学生人数少8人，则三个班级的学生总人数是 ( )人。 A. 50 B. 60 C. 70 D. 80
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考题 A公园规定，个人票每张10元，团体票每张60元（可供10人参观），无其他票价优惠政策。五年级二班共有58人逛A公园，则最少应付多少元 《》（ ）A.350 B.360 C.380 D.390
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考题 期末考试中，一班学生成绩很好，二班学生成绩很差，我们追溯出一班教师要比二班教师好。这种实验设计是( )A.相关研究设计 B.单组后测设计 C.准则组设计 D.相等样本设计
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考题 通常百分制规定60分以上几个，以下则不及格。某班化学考试采用百分制，如果全班所有学生成绩均在60分及以上，则全班及格，如果没有人考到60分，则全班都不及格。这种评价方法属于（ ）。A.相对评价 B.绝对评价 C.个体内差异评价 D.标准化评价
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考题 王小红期中考试的数学成绩在班级中排名第五，这种评价属于（　　）。 A.诊断性评价 B.总结性评价 C.相对评价 D.绝对评价
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考题 小学教师经常采用贴小红花、插小红旗等方式鼓励学生为班级做好事，这种德育方法是（ ）。A.奖惩评价 B.榜样示范 C.情感陶冶 D.实际锻炼
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考题 小学教师用小红花小红旗的奖励方式来鼓励学生诚实助人为乐的行为，这种方法是（ ） A.实际锻炼法 B.榜样示范法 C.陶冶教育法 D.品德评价法
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考题 小学教师用小红花小红旗的奖励方式来鼓励学生诚实助人为乐的行为，这种方法是（ ） A、实际锻炼法 B、榜样示范法 C、陶冶教育法 D、品德评价法
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考题 对学生成绩好坏度评价：第一名、第二名、第三名……，按照心理量表特性的划分，这种排名属于（）A、顺序量表B、等距量表C、名次量表D、比例量表
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考题 比较某学生与全班的平均水平来了解此学生在班里所处的位置，这种评价是（）。A、相对评价B、绝对评价C、自身评价D、诊断性评价
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考题 当小学生积极回答问题时，老师给他一个小红花。这种行为塑造方式属于（）A、负强化B、正强化C、泛化D、惩罚
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考题 五年级共有学生189人，每辆车45人，需租（）辆车。A、4B、5C、6
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考题 筛选一班、二班，并且年龄大于20的学生，下面写法正确的（）。A、班级=“一班”OR班级=“二班”AND年龄20B、班级=“一班”OR（班级=“二班”AND年龄20C、（班级=“一班”OR班级=“二班”）AND年龄20D、（班级=“一班”AND班级=“二班”）AND年龄20
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考题 单选题对学生成绩好坏度评价：第一名、第二名、第三名……，按照心理量表特性的划分，这种排名属于（）A 顺序量表B 等距量表C 名次量表D 比例量表
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考题 单选题通常百分制规定60分以上及格，以下则不及格。某班化学考试，若全班都60分以上，则全班及格，若全班都60分以下，则都不及格，这种评价称为（）。A 绝对评价B 相对评价C 个体内差异评价D 标准化评价
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考题 单选题初二班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里，其做法（）A 正确，利于激励成绩好的学生B 正确，利于鞭策成绩差的学生C 不正确，侵犯了学生权D 不正确，侵犯了学生的隐私权
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考题 单选题小学教师经常采用贴小红花、插小红旗等方式鼓励学生为班级做好事，这种德育方法是（ ）A 奖惩评价B 榜样示范C 情感陶冶D 实际锻炼
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考题 单选题五年级二班一共有48位学生，小红排名全班第15名，这种评价属于（）A 常模参照评价B 标准参照评价C 形成性评价D 总结性评价
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考题 判断题中学生小红认为自己是祖国未来的栋梁，必须要努力学习，长大后为祖国奉献自己的一份力量。小红的这种学习动机属于近景的直接性动机。()A 对B 错
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考题 单选题五年级共有学生189人，每辆车45人，需租()辆车。A 4B 5C 6
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考题 单选题新学期伊始，数学老师为了了解学生的学习情况，对三年级二班的同学们做了一个测验，这种评价属于( )。A 形成性评价B 相对性评价C 绝对性评价D 诊断性评价
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考题 单选题教师依据小红的成绩在全部学生的成绩序列中所处的位置来判断其成绩的优劣，而不考虑小红是否达到了教学目标的要求。这种教学评价属于（ ）A 配置性评价B 绝对性评价C 个体内整异评价D 相对性评价
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