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暗示提醒法的运用前提条件是教育者和受教育者之间关系亲密、相互熟悉，形成了双方都很熟悉的传递信息的（）。
参考答案
更多 “暗示提醒法的运用前提条件是教育者和受教育者之间关系亲密、相互熟悉，形成了双方都很熟悉的传递信息的（）。” 相关考题
考题
德育过程的基本矛盾是（ ）
A.教育者与受教育者之间的矛盾
B.受教育者与德育内容和方法之间的矛盾
C.教育者与德育方法之间的矛盾
D.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾
考题
教育者和受教育者的关系是（）A、受教育者是消极被动任教育者摆布的人B、教育者起主导作用，受教育者是主体C、受教育者是教育过程的中心，教育者只是旁观者D、教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位。
考题
关于教育的三要素的关系说法不正确的是（）。A、教育者是教育影响和受教育者之间的纽带B、受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象C、教育影响是教育者对受教育者作用的桥梁D、这三个要素相互独立，没有影响
考题
单选题关于教育的三要素的关系说法不正确的是（）。A
教育者是教育影响和受教育者之间的纽带B
受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象C
教育影响是教育者对受教育者作用的桥梁D
这三个要素相互独立，没有影响
考题
单选题在德育过程中，各个要素之间存在着错综复杂的关系，为了取得最佳的教学效果，要处理好的关系是（）A
教育者与教育内容的关系B
受教育者与教育内容的关系C
教育者与受教育者的关系D
教育内容与教育方法的关系
考题
填空题暗示提醒法的运用前提条件是教育者和受教育者之间关系亲密、相互熟悉，形成了双方都很熟悉的传递信息的（）。
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