考题
（）可能造成的后果是孩子觉得自己不被了解；通常将父母的意思理解为：感到伤心是不好的。A、保证、同情、安慰、支持B、贴标签、评判、责备C、赞美、赞同D、侮骂、嘲弄、讽刺
考题
（）所传达的信息能给孩子的自我形象造成毁灭性的影响。A、争论、辨驳B、贴标签、评判、责备C、赞美、赞同D、侮骂、嘲弄、讽刺
考题
（）可能产生的后果是孩子会觉得自己没有价值，没有人喜欢自己，包括父母；A、争论、辨驳B、贴标签、评判、责备C、赞美、赞同D、侮骂、嘲弄、讽刺
考题
（）可能产生的后果是会造成孩子的防卫态度与对抗心理。A、警告、责备、威胁B、说教、规劝、教训C、争论、辨驳D、建议、提忠告、提供解决方法
考题
“你真不知羞耻！”是（）的典型语言。A、争论、辨驳B、贴标签、评判、责备C、赞美、赞同D、侮骂、嘲弄、讽刺
考题
“孩子必须学会与人相处。”这是（）“绊脚石”的典型语言A、警告、责备、威胁B、说教、规劝、教训C、建议、提忠告、提供解决方法D、争论、辨驳
考题
（）就是对孩子进行正面评价，附和孩子。A、贴标签、评判、责备B、赞美、赞同C、争论、辨驳D、贴标签、评判、责备
考题
（）就是向孩子提出自己的主张或提供父母解决的方法，供孩子参考。A、建议、提忠告、提供解决方法B、争论、辨驳C、贴标签、评判、责备D、说教、规劝、教训
考题
“你要学会懂礼貌，尊重长辈。”这是（）“绊脚石”的典型语言。A、建议、提忠告、提供解决方法B、争论、辨驳C、说教、规劝、教训D、贴标签、评判、责备
考题
（）所传达的信息是告诉孩子你想要他抑制那样的情绪。A、保证、同情、安慰、支持B、贴标签、评判、责备C、赞美、赞同D、侮骂、嘲弄、讽刺
考题
（）是对孩子进行负面评价。A、说教、规劝、教训B、建议、提忠告、提供解决方法C、争论、辨驳D、贴标签、评判、责备
考题
（）可能产生的后果：暗示父母对孩子有较高的期待，并要孩子达到父母的目的，让孩子服从A、贴标签、评判、责备B、争论、辨驳C、赞美、赞同D、贴标签、评判、责备
考题
（）所传达信息是要让孩子承受外界施加的权威、职责或义务。A、建议、提忠告、提供解决方法B、争论、辨驳C、贴标签、评判、责备D、说教、规劝、教训
考题
单选题“你真不知羞耻！”是（）的典型语言。A
争论、辨驳B
贴标签、评判、责备C
赞美、赞同D
侮骂、嘲弄、讽刺
考题
单选题（）是对孩子进行负面评价。A
说教、规劝、教训B
建议、提忠告、提供解决方法C
争论、辨驳D
贴标签、评判、责备
考题
单选题（）就是对孩子进行正面评价，附和孩子。A
贴标签、评判、责备B
赞美、赞同C
争论、辨驳D
贴标签、评判、责备
考题
单选题（）所传达信息是要让孩子承受外界施加的权威、职责或义务。A
建议、提忠告、提供解决方法B
争论、辨驳C
贴标签、评判、责备D
说教、规劝、教训
考题
单选题（）所传达的信息是告诉孩子你想要他抑制那样的情绪。A
保证、同情、安慰、支持B
贴标签、评判、责备C
赞美、赞同D
侮骂、嘲弄、讽刺
考题
单选题（）可能造成的后果是孩子觉得自己不被了解；通常将父母的意思理解为：感到伤心是不好的。A
保证、同情、安慰、支持B
贴标签、评判、责备C
赞美、赞同D
侮骂、嘲弄、讽刺
考题
单选题（）所传达的信息能给孩子的自我形象造成毁灭性的影响。A
争论、辨驳B
贴标签、评判、责备C
赞美、赞同D
侮骂、嘲弄、讽刺
考题
单选题（）所传达的信息最可能使孩子觉得自己无能、落后、愚蠢、没用、拙劣。A
贴标签、评判、责备B
建议、提忠告、提供解决方法C
争论、辨驳D
贴标签、评判、责备
考题
单选题（）可能产生的后果是孩子会觉得自己没有价值，没有人喜欢自己，包括父母。A
争论、辨驳B
贴标签、评判、责备C
赞美、赞同D
侮骂、嘲弄、讽刺
考题
单选题（）可能产生的后果是会造成孩子的防卫态度与对抗心理。A
警告、责备、威胁B
说教、规劝、教训C
争论、辨驳D
建议、提忠告、提供解决方法
考题
单选题“孩子必须学会与人相处。”这是（）“绊脚石”的典型语言A
警告、责备、威胁B
说教、规劝、教训C
建议、提忠告、提供解决方法D
争论、辨驳
考题
单选题“你要学会懂礼貌，尊重长辈。”这是（）“绊脚石”的典型语言。A
建议、提忠告、提供解决方法B
争论、辨驳C
说教、规劝、教训D
贴标签、评判、责备
考题
单选题（）就是向孩子提出自己的主张或提供父母解决的方法，供孩子参考。A
建议、提忠告、提供解决方法B
争论、辨驳C
贴标签、评判、责备D
说教、规劝、教训
考题
单选题（）可能产生的后果：暗示父母对孩子有较高的期待，并要孩子达到父母的目的，让孩子服从；A
贴标签、评判、责备B
争论、辨驳C
赞美、赞同D
贴标签、评判、责备