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“孩子的脸，六月的天”说明了儿童的情绪情感具有（　）

  • A、不稳定性
  • B、可控性
  • C、深刻性
  • D、社会性

参考答案

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考题 所谓“触景生情”,表明了情绪情感具有不随意性。 () 此题为判断题(对，错)。
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考题 游戏促进学前儿童的情感发展体现在:()。 A、丰富儿童积极的情绪情感体验B、发展儿童的成就感，增强自信心C、发展儿童的美感D、消除儿童消极的情绪情感E、有助于儿童学会理解他人
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考题 3岁儿童在回答自邑是个好孩子的原因时说：“妈妈说我是个好孩子。”这说明该阶段儿童的自我评价具有__________。
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考题 关于情绪，错误的说法是（ ）。 (A)情绪的发展早于情感 （B)情绪比情感稳定 (C)情绪具有易变性 （D)情绪具有情境性
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考题 “孩子的脸，六月的天”说明了儿童的情绪、情感具有（）。 A.不稳定性 B.可控性 C.深刻性 D.社会性
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考题 情绪和情感的区别包括（）A情绪是情感的过程B情感是情绪的体验C情感是人类特有D情绪具有冲动性
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考题 下列不属于小学儿童情绪情感的发展特点的是（）A、小学儿童的情感深刻性不断增加B、小学儿童的情绪可控性减弱C、小学儿童情绪稳定性不断加强D、小学儿童的情感内容不断丰富
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考题 小班里有一个孩子哭，其他孩子也会莫名其妙地跟着哭，这体现了（　）。A、情绪情感的适应功能B、情绪情感的动机功能C、情绪情感的信号功能D、情绪情感的感染功能
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考题 3岁儿童在回答自己是个好孩子的原因时说：“妈妈说我是个好孩子。”这说明该阶段儿童的自我评价具有（）
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考题 家长让孩子全面体验各种情感，以丰富孩子的情感世界，体现了学前儿童家庭情商教育的（）任务。A、陶冶儿童的道德情感B、训练儿童的和会技能C、提高儿童的情感技能D、培养儿童的自主精神
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考题 提高儿童的情感技能，家长要做到（）。A、发展孩子的情感共鸣能力B、培养孩子的情感抗挫能力C、培养孩子的情感倾听能力D、培养儿童的自主精神E、培养儿童创造品德
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考题 俗语说，“孩子的脸是父母关系的晴雨表”，说的是孩子对父母情感关系的变化非常敏感。
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考题 家长要培养孩子的愉悦感和幽默感，增强孩子的交往技巧，这是学前儿童家庭情商教育的（）任务。A、陶冶儿童的道德情感B、训练儿童的和会技能C、提高儿童的情感技能D、培养儿童的自主精神
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考题 游戏对儿童情感的发展可能产生的影响有（）。A、有助于儿童宣泄消极的情绪情感B、有助于幼儿表现积极的情绪情感C、有助于儿童交往能力的发展D、有助于儿童自我意识
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考题 婴儿晚期儿童情绪和情感的发展特点有（）。A、具备了基本的情绪和情感B、社会性情感开始萌芽C、情绪和情感表现的不稳定性D、情绪和情感表现的趋于稳定
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考题 “孩子的脸，六月的天”说明儿童的情绪情感具有（）A、不稳定性B、可控性C、深刻性D、社会性
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考题 单选题下列不属于小学儿童情绪情感的发展特点的是（）A 小学儿童的情感深刻性不断增加B 小学儿童的情绪可控性减弱C 小学儿童情绪稳定性不断加强D 小学儿童的情感内容不断丰富
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考题 单选题小班里有一个孩子哭，其他孩子也会莫名其妙地跟着哭，这体现了（　）。A 情绪情感的适应功能B 情绪情感的动机功能C 情绪情感的信号功能D 情绪情感的感染功能
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考题 判断题俗语说，“孩子的脸是父母关系的晴雨表”，说的是孩子对父母情感关系的变化非常敏感。A 对B 错
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考题 单选题某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”，下午离所时说“再见”，结果许多孩子先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离。这是（）。A 情绪对儿童认知发展的作用B 情绪的分化C 情绪对儿童心理活动的动机作用D 情绪的社会化
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考题 多选题情绪和情感的区别包括（）A情绪是情感的过程B情感是情绪的体验C情感是人类特有D情绪具有冲动性
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考题 填空题3岁儿童在回答自己是个好孩子的原因时说：“妈妈说我是个好孩子。”这说明该阶段儿童的自我评价具有（）
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考题 单选题孩子的脸，六月的天”说明儿童的情绪情感具有（）。A 不稳定性B 可控性C 深刻性D 社会性
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考题 单选题家长让孩子全面体验各种情感，以丰富孩子的情感世界，体现了学前儿童家庭情商教育的（）任务。A 陶冶儿童的道德情感B 训练儿童的和会技能C 提高儿童的情感技能D 培养儿童的自主精神
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考题 多选题提高儿童的情感技能，家长要做到（）。A发展孩子的情感共鸣能力B培养孩子的情感抗挫能力C培养孩子的情感倾听能力D培养儿童的自主精神E培养儿童创造品德
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考题 单选题某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说：“早上好！”下午离所时说：“再见！”结果许多孩子先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离。这是（）A 情绪对儿童认知发展的作用B 情绪的分化C 情绪对儿童心理活动和行为的动机作用D 情绪的社会化
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考题 单选题“孩子的脸，六月的天”说明了儿童的情绪情感具有（　）A 不稳定性B 可控性C 深刻性D 社会性
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