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女性，6岁，因语言表达能力差就诊。自幼儿园起就极少与其他儿童一起玩耍，与亲人和周围人很少有目光接触，喜欢玩纸盒或排列麻将牌，独自可玩数个小时，生活自理能力差，无明显躯体畸形。此患者最可能的诊断是（）
- A、精神发育迟滞
- B、品行障碍
- C、孤独症
- D、选择性缄默症
参考答案
更多 “女性，6岁，因语言表达能力差就诊。自幼儿园起就极少与其他儿童一起玩耍，与亲人和周围人很少有目光接触，喜欢玩纸盒或排列麻将牌，独自可玩数个小时，生活自理能力差，无明显躯体畸形。此患者最可能的诊断是（）A、精神发育迟滞B、品行障碍C、孤独症D、选择性缄默症” 相关考题
考题
女性,6岁,因语言表达能力差就诊。自幼儿园起就极少与其他儿童一起玩耍,与亲人和周围人很少有目光接触,喜欢玩纸盒或排列麻将牌,独自可玩数个小时,生活自理能力差,无明显躯体畸形。此患者最可能的诊断是()
A、精神发育迟滞B、品行障碍C、孤独症D、选择性缄默症
考题
学前儿童的家长是指()
A.0——6岁儿童的非亲监护人B.与学前儿童生活在一起的祖辈老人C.0——6岁儿童的父亲、母亲D.0——6岁儿童的父母亲、与学前儿童生活在一起的祖辈老人，0——6岁儿童的非亲监护人
考题
儿童入园后家长的下列哪项教育方法是合适的()
a.儿童在幼儿园取得了一点进步，父母及时鼓励，送一个小礼品或在家人面前表扬。b.在儿童面前正确评价老师，积极参与幼儿园教育活动。c.对不适应幼儿园的儿童，父母不顾儿童的情绪，一直跟他谈论幼儿园的事情。d.对缺乏交往技巧的儿童，在平时的生活中，父母教导孩子热情地邀请小朋友一起玩。
考题
牙防小分队就幼儿园儿童用含氟牙膏刷牙的问题提出了下面的建议A．幼儿园儿童不能用含氟牙膏B．儿童吞咽反射能力差，不易过量摄氟C．用氟浓度高的牙膏问题不大D．幼儿园儿童可以在家用含氟牙膏E．由老师控制用量监督刷牙
考题
著名意大利瑞吉欧幼儿教育体系中有一个形象的比喻：“教师必须接住儿童抛过来的球，并以某种方式推挡给儿童，使他们想同我们一起继续游戏，或许不定期能发展出其他游戏”，这句话是对（）的生动形象的描述A、幼儿园教育活动B、幼儿园教学活动C、幼儿园游戏活动D、幼儿园体育活动
考题
单选题女性，6岁，因语言表达能力差就诊。自幼儿园起就极少与其他儿童一起玩耍，与亲人和周围人很少有目光接触，喜欢玩纸盒或排列麻将牌，独自可玩数个小时，生活自理能力差，无明显躯体畸形。此患者最可能的诊断是（）A
精神发育迟滞B
品行障碍C
孤独症D
选择性缄默症
考题
单选题著名意大利瑞吉欧幼儿教育体系中有一个形象的比喻：“教师必须接住儿童抛过来的球，并以某种方式推挡给儿童，使他们想同我们一起继续游戏，或许不定期能发展出其他游戏”，这句话是对（）的生动形象的描述A
幼儿园教育活动B
幼儿园教学活动C
幼儿园游戏活动D
幼儿园体育活动
考题
单选题幼儿园教师（），不说明其心理科学知识欠缺。A
只注意儿童躯体、生理健康B
极少有意识地培养儿童的胜任感、自信心C
极少注意精神的、心理的健康D
注意增强儿童对挫折失败的心理承受能力
考题
单选题家庭对儿童有着早期的长期持续的影响特点、广泛而深刻的影响特点，还有着（）A
遗传与环境交织在一起的特点B
环境与教育交织在一起的特点C
生活与教育交织在一起的特点D
环境与生活交织在一起的特点
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