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课堂气氛的营造应注重()。

  • A、人格陶冶
  • B、着装要求
  • C、教师敬业
  • D、学生学习

参考答案

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考题 营造良好课堂气氛的策略包括()。 A、建立正确的教师价值观B、宠爱学生C、人性化教育目标的强化D、重视隐性课程

考题 在实际教学中,教师应如何营造良好的课堂气氛?

考题 如何营造积极的课堂气氛?

考题 简述如何营造积极的课堂气氛。

考题 在日常教学活动中有三种课堂气氛,第一种课堂氛围紧张,教师与学生间说话小心翼翼;第二种课堂纪律差,学生不注意听讲,做小动作,离开座位;第三种课堂气氛活跃,学生积极参与。 (1)教师的领导风格有哪些类型?试分析上述课堂气氛分别与教师的何种领导风格相关。 (2)你认为教师如何才能营造良好的课堂气氛?

考题 关于课堂气氛,下列说法不正确的是:A.通常情况下,课堂气氛可以分为积极的、消极的和对抗的三种类型 B.积极的课堂气氛是恬静与活跃、热烈与深沉、宽松与严谨的有机统一,不但有助于知识的学习,而且也会提高学生的素养 C.课堂中的师生关系,直接影响课堂气氛,应强化教师作为教育者的角色痕迹,营造良好的课堂气氛 D.消极的课堂气氛和对抗的课堂气氛都不利于学生学习知识、养成良好的行为习惯

考题 下列关于课堂气氛的描述,错误的一项是:()A、课堂气氛与教师的领导方式有关B、要想有良好的课堂气氛,首先要有良好的校风C、营造良好的课堂气氛,教师要发挥主导作用D、课堂气氛与教师对学生的期望有关

考题 在营造良好的课堂气氛方面,教师应如何发挥主导作用()A、巧设课堂导语B、运用幽默的语言C、严肃对待学生D、用良好的情绪感染学生

考题 要积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作,引导家长注重家庭、注重家教、(),营造积极向上的良好社会氛围。A、注重身教B、注重言传C、注重家风D、注重

考题 课堂管理的内容主要包括()A、计划与优化课堂时间B、建立与维护课堂秩序C、营造良好的课堂气氛D、诊断与纠正不良行为

考题 营造以()为基础的课堂气氛,尊重学生文化。A、学生需要B、教师需要C、学校需要D、社会需要

考题 季洛特强调和谐沟通原则是营造良好课堂气氛的()。A、重要因素B、一般因素C、普通因素D、个别因素

考题 营造良好课堂气氛的策略不包括()。A、重视显性课程B、建立正确的教师价值观C、人性化教育目标的强化D、重视隐性课程

考题 营造良好的课堂气氛,需要做好哪几个方面的工作?

考题 创设良好课堂气氛的前提和基础是()。A、保持积极情感和教学热情B、公正评价并合理期望学生C、提升教学能力和人格魅力D、准确鉴定、分析并营造课堂气氛

考题 多选题(2015广东广州)人本主义认为,教师要营造好的课堂气氛,需要做到的两点是()。A真诚B移情C权威D民主E认可

考题 单选题营造良好课堂气氛的策略不包括()。A 重视显性课程B 建立正确的教师价值观C 人性化教育目标的强化D 重视隐性课程

考题 单选题课堂气氛的营造应注重()。A 人格陶冶B 着装要求C 教师敬业D 学生学习

考题 单选题营造以()为基础的课堂气氛,尊重学生文化。A 学生需要B 教师需要C 学校需要D 社会需要

考题 问答题营造良好的课堂气氛,需要做好哪几个方面的工作?

考题 单选题下列关于课堂气氛的描述,错误的一项是:()A 课堂气氛与教师的领导方式有关B 要想有良好的课堂气氛,首先要有良好的校风C 营造良好的课堂气氛,教师要发挥主导作用D 课堂气氛与教师对学生的期望有关

考题 单选题创设良好课堂气氛的前提和基础是()。A 保持积极情感和教学热情B 公正评价并合理期望学生C 提升教学能力和人格魅力D 准确鉴定、分析并营造课堂气氛

考题 多选题课堂管理的内容主要包括()A计划与优化课堂时间B建立与维护课堂秩序C营造良好的课堂气氛D诊断与纠正不良行为

考题 单选题要积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作,引导家长注重家庭、注重家教、(),营造积极向上的良好社会氛围。A 注重身教B 注重言传C 注重家风D 注重

考题 多选题在营造良好的课堂气氛方面,教师应如何发挥主导作用()A巧设课堂导语B运用幽默的语言C严肃对待学生D用良好的情绪感染学生

考题 问答题材料: 在日常教学活动中有三种课堂气氛,第一种课堂氛围紧张,教师与学生间说话小心翼翼;第二种课堂纪律差,学生不注意听讲,做小动作,离开座位;第三种课堂气氛活跃,学生积极参与。 问题: (1)教师的领导方式有哪些类型?试分析上述课堂气氛分别与教师的何种领导方式相关。 (2)你认为教师如何才能营造良好的课堂气氛?

考题 单选题季洛特强调和谐沟通原则是营造良好课堂气氛的()。A 重要因素B 一般因素C 普通因素D 个别因素