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埃里克森认为,幼儿期(4~5岁)人格发展的主要问题是()。

  • A、基本的信任感对基本的不信任感
  • B、主动感对内疚感
  • C、自主感对同一感混乱
  • D、勤奋感对自卑感

参考答案

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考题 埃里克森的理论认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,4—5岁阶段的发展任务是培养( )A.勤奋感B.自主感C.主动感D.亲密感

考题 埃里克森人格发展理论认为,个体在__________岁时的人格特征为“自我同一性对角色混乱”。

考题 埃里克森认为,在成年早期,个体人格发展的主要任务是获得繁殖感,体验关怀的需要。

考题 根据埃里克森的人格发展理论,6--11岁儿童发展的主要任务是培养___________。

考题 根据埃里克森的人格发展阶段理论,4—5岁阶段儿童的发展任务主要是培养______。

考题 论述埃里克森的人格发展阶段理论。

考题 埃里克森认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,必须经历几个顺序不变的阶段? ( )A.3个B.4个C.5个D.8个

考题 埃里克森的早期人格发展理论()。 A.婴儿期B.幼儿期C.学前期D.儿童期

考题 认为自卑感是人格发展动力的心理学家是:() A、弗洛伊德B、荣格C、阿德勒D、埃里克森

考题 简述埃里克森人格发展阶段理论。

考题 埃里克森认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,必须经历_______顺序不变的阶段。

考题 埃里克森认为小学阶段人格发展的主要任务是培养自我同一性。()

考题 根据埃里克森的人格发展理论,中学生人格发展主要任务是( )。

考题 根据埃里克森的人格发展理论,6—11岁儿童发展的主要任务是培养( )。

考题 简述埃里克森人格发展的八阶段。

考题 弗洛伊德与埃里克森人格发展阶段论的差别在于(  ) A.弗洛伊德强调本我的作用,而埃里克森更强调超我的力量 B.弗洛伊德认为人的本性是恶的,而埃里克森认为人的本性是善的 C.弗洛伊德强调生物因素对人格的影响,而埃里克森注重社会和文化因素的作用 D.关于人格发展阶段,弗洛伊德提出了五个阶段的理论,而埃里克森提出八阶段理论

考题 简评埃里克森的人格发展的理论。

考题 试述埃里克森的人格发展理论。

考题 埃里克森认为,人格的发展贯穿于个体的一生,整个发展过程可以划分为哪几个阶段?

考题 埃里克森在20世纪50年代提出了人格发展的八个阶段,幼儿期属于()。A、信任对怀疑B、自主对羞怯、疑虑C、主动对内疚D、勤奋对自卑

考题 埃里克森认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,必须经历几个顺序不变的阶段()A、3个B、4个C、5个D、8个

考题 埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程,并将人格发展分为()。A、八个阶段B、五个阶段C、四个阶段D、三个阶段

考题 埃里克森提出人格发展的八阶段:()、()、()、()、()()、()、()

考题 埃里克森的理论认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,4—5岁阶段的发展任务是培养()。A、勤奋感B、自主感C、主动感D、亲密感

考题 单选题埃里克森认为,幼儿期(4~5岁)人格发展的主要问题是()。A 基本的信任感对基本的不信任感B 主动感对内疚感C 自主感对同一感混乱D 勤奋感对自卑感

考题 问答题埃里克森认为,人格的发展贯穿于个体的一生,整个发展过程可以划分为哪几个阶段?

考题 单选题埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程,并将人格发展分为()。A 八个阶段B 五个阶段C 四个阶段D 三个阶段