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一个阅读理解能力测验与一个数学推理能力测验存在低相关，说明该测验具有较好的（）。

  • A、汇聚效度
  • B、区分效度
  • C、实证效度
  • D、相容效度

参考答案

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考题 呈现给被试者一系列图片,要求他们就每一张图片编写一个故事。此成就动机测验属于()。 A、特殊能力测验B、瑞文推理测验C、主题统觉测验D、自评问卷测验
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考题 “如一个学生在数学能力测验中得了高分，他在数学学习中的成绩也好”说明这个测验( )。A．信度高B．效度高C．难度高D．区分度高
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考题 下面是某求助者的WAIS一RC的测验结果： 根据该求助者的测验结果，可以判断其 ( )。多选 (A)数学计算能力强 (B)短时记忆能力强 (C)词语理解能力弱 (D)抽象概括能力弱
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考题 现欲考查学生的数学能力，使用同一个数学测验间隔一个月对学生进行了两次施测，两次施测的成绩的相关系数为0.90。同时学生因无法读懂该测验题目，在两次测验中的分数偏低。就这个被试样本而言，关于该测验的信度和效度的表述正确的是A.信度高，效度高 B.信度高，效度低 C.信度低，效度高 D.信度低，效度低
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考题 某研究人员自行设计了一个测量数学推理能力的纸笔测验工具，然后对同一批学生进行两次测验，两次测验的结果表现为显著的正相关，但是与公认的纸笔测验工具测量的结果存在显著差异。这说明该测验（　　）。A．具有较低的信度，但效度较好 B．具有较高的信度。但效度较差 C．具有较低的信度．而且效度也较差 D．具有较高的信度．而且效度也较好
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考题 瑞文推理测验主要测验智力的（）方面。 A.一般能力 B.理解能力 C.空间知觉能力 D.推断能力
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考题 要评价幼儿“形状与数概念”的理解能力，教师可在幼儿小组或个别活动时，出示相关材料，有目的地对幼儿进行测试和提问，记录幼儿的反应，并做出评价。这种测验方法是（ ）A.标准测验 B.教师自制测验 C.个体测验 D.专家测验
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考题 一般职业能力测试包括（）等能力测验。A、思维应急能力B、智力反应能力C、逻辑推理能力D、阅读理解能力E、手眼协调能力
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考题 专业技术人员可以通过完成（）的方式来评估自己在各方面的能力，也可以通过分析自己的以往经历来评估能力。A、数学测验B、心理测验C、语言测验D、推理测验
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考题 国际上，应用最广的创造力测验，一个是托兰斯的《托兰斯创造性思维测验》，另一个是（）。A、西索的《音乐能力测验》B、瑞文的《瑞文推理测验》C、韦克斯勒的《韦氏智力量表》D、吉尔福特的《发散性思维测验》
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考题 智力测验所测量的是（）。A、言语能力B、数学能力C、记忆能力D、空间知觉E、推理能力
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考题 多选题一般职业能力测试包括（）等能力测验。A思维应急能力B智力反应能力C逻辑推理能力D阅读理解能力E手眼协调能力
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考题 单选题“如一个学生在数学能力测验中得了高分，他在数学学习中的成绩也好”说明这个测验（　　）。A 信度高B 效度高C 难度高D 区分度高
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考题 单选题（）是第一个团体智力测验。A 陆军甲种测验B 陆军乙种测验C 认知能力测验D 瑞文推理测验
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考题 填空题在测量数学能力的测验中有计算题，说明该测验有很好的（）效度。
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考题 单选题以下哪个测验属于内容参照测验？（）A 成就测验B 人格测验C 阅读能力测验D 数量推理测验
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考题 单选题专业技术人员可以通过完成（）的方式来评估自己在各方面的能力，也可以通过分析自己的以往经历来评估能力。A 数学测验B 心理测验C 语言测验D 推理测验
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