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案例分析法的优点在于,它提供了具体、复杂的管理情景,让学员进行有针对性地分析。


参考答案

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考题 情景综合分析法为战术性资产配置提供了运行空间。( )

考题 ()指为参加培训的学员提供员工或组织如何处理棘手问题的书面描述,让学员分析和评价案例,提出解决问题的建议和方案的一种培训方法。 A.演讲法B.案例研究法C.情景模拟法D.行为示范法

考题 为参加培训的学员提供员工或企业如何处理棘手问题的书面描述让学员分析和评价案例,提出解决问题的建议和方案的培训方法是 ()A 、 案例研究法 B 、 演讲法 C 、 情景模拟法 D 、 行为示范法

考题 采用案例分析法培训前的准备工作包括()A:选择适当案例B:展示案例资料C:让学员熟悉案例D:制定培训计划E:确定培训时间、地点

考题 演示法的优点在于教师可以( )A.充分展示自己的技能 B.充分调动演示者的积极性 C.激发学习者的学习兴趣和积极思维 D.让学员看到真实的情景

考题 案例分析法是指针对特定案例进行讨论,寻求解决问题方案的方法,下列关于其特点的描述正确的是(  )。A.案例分析法的目的是提高学生分析问题和解决问题的能力 B.案例分析法可以让学生掌握解决问题的一些基本方法和程序 C.案例分析法的学习方式是学生通过对案例的分析,从中总结出某些规律,即由案例引出理论 D.案例分析法揭示了人的行为的动因 E.教师的任务是引导学生以思考、讨论的方式将人在某种情景下的行为规律找出来?

考题 案例分析法是指针对特定案例进行讨论,寻求解决问题方案的方法,下列关于其特点的描述正确的有( ) A.案例分析法的目的是提高员工之间的沟通能力 B.案例分析法可以让学生掌握解决问题的一些基本方法和程序 C.案例分析法的学习方式是学生通过对案例的分析,从中总结出某些规律 D.案例分析法揭示了人的行为的动因 E.教师的任务就是引导学生以思考、讨论的方式将人在某种情景下的行为规律找出来

考题 案例分析法是指针对特定案例进行讨论, 寻求解决问题方案的方法, 下列关于其特点的描述正确的是( ) 。A 、 案例分析法的目的是提高学生分析问题和解决问题的能力 B 、 案例分析法可以让学生掌握解决问题的一些基本方法和程序 C 、 案例分析法的学习方式是学生通过对案例的分析, 从中总结出某些规律, 即由案例引出理论 D 、 案例分析法揭示了人的行为的动因 E 、 教师的任务是引导学生以思考、 讨论的方式将人在某种情景下的行为规律找出来

考题 下列关于案例分析法特点的描述正确的有( )。 A.案例分析法的目的是提高学生分析问题和解决问题的能力 B.案例分析法可以让学生掌握解决问题的一些基本方法和程序 C.案例分析法的学习方式是学生通过对案例的分析,从中总结出某些规律,即由案例引出理论 D.案例分析法揭示了人的行为的动因 E.教师的任务就是引导学生以思考、讨论的方式将人在某种情景下的行为规律找出来

考题 采用案例分析法培训前的准备工作包括(  )。A.选择适当案例 B.展示案例资料 C.让学员熟悉案例 D.制定培训计划 E.确定培训时间、地点

考题 让学员自行收集亲自经历的案例,进行分析讨论结果来警戒日常工作中可能出现的问题,这种方法是( )。 A.头脑风暴法 B.特别任务法 C.案例分析法 D.事件处理法

考题 采用案例分析法培训前的准备工作包括()。[2013年5月三级真题]A:选择适当案例 B:展示案例资料 C:让学员熟悉案例 D:制定培训计划 E:确定培训时间、地点

考题 因果分析法的优点在于可分析是哪些具体原因的变化引起预测的变化。

考题 下面关于案例培训说法正确的是()A、案例培训法提供的情景是具体的,全方位的B、案例培训者最后要对某种现实表示造成或反对C、案例的内容可以是虚构的D、案例培训法的主要功能在于了解一项独特的经验E、案例培训法主要是用于提高受训者的分析问题和解决问题的能力

考题 让学员自行收集亲身经历的案例,将这些案例作为个案,并用讨论结果来警戒日常工作中可能出理的问题,这是()A、研讨法B、头脑风暴法C、案例分析法D、事件处理法

考题 属于案例法的优点是()A、直观有效B、锻炼的机会多C、对学员要求高D、学员讨论多

考题 案例研究法的优点有()。A、参与性强,使学员由被动接受变为主动参与B、学员之间能够通过案例分析达到交流的目的C、将学员解决问题能力的提高融入知识传授中D、教学方式生动具体,直观易学

考题 服务案例分析法是由培训师向学员提供相关的背景资料,让其()寻找合适的解决方法。A、研究和分析B、讨论和分析C、讨论和探讨D、研究和选择

考题 把在工作场所现实中产生的问题提供给学员,让他们对其进行分析和研究,探求解决对策的教学技法称为()。A、讲授法B、讨论法C、案例法D、角色扮演法

考题 多选题学习和研究管理学的具体方法有()A系统方法B比较法C案例分析法D综合法E分析法

考题 单选题事先设计情景,请学员扮演其中的角色,在表演结束后引发讨论。它属于常用培训方法中的A 头脑风暴法B 角色扮演法C 小组讨论法D 案例分析法

考题 单选题让学员自行收集亲身经历的案例,将这些案例作为个案,并用讨论结果来警戒日常工作中可能出理的问题,这是()A 研讨法B 头脑风暴法C 案例分析法D 事件处理法

考题 单选题事先设计情景,请学员扮演其中的角色,在表演结束后引发讨论。这属于常用培训方法中的 ( )A 头脑风暴法B 角色扮演法C 小组讨论法D 案例分析法

考题 单选题为参加培训的学员提供员工或企业如何处理棘手问题的书面描述,让学员分析和评价案例,提出解决问题的建议和方案的培训方法是( )。A 案例研究法B 演讲法C 情景模拟法D 行为示范法

考题 多选题有关科学研究方法特性的论述中,重大的科学发现或技术发明,由科学认识上升到科学理论的重大意义在于()A它告诉了我们某些真理B它提供了某种具体知识C它提供了新的思想、新的原则D它提供了寻求真理的新手段

考题 判断题案例分析法的优点在于,它提供了具体、复杂的管理情景,让学员进行有针对性地分析。()A 对B 错

考题 多选题采用案例分析法培训前的准备工作包括(  )。A选择适当案例B展示案例资料C让学员熟悉案例D制定培训计划E确定培训时间、地点