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让学员自行收集亲身经历的案例，将这些案例作为个案，并用讨论结果来警戒日常工作中可能出理的问题，这是（）

  • A、研讨法
  • B、头脑风暴法
  • C、案例分析法
  • D、事件处理法

参考答案

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考题 让学员自行收集亲自经历的案例，进行分析讨论结果来警戒日常工作中可能出现的问题，这种方法是（ ）。A．头脑风暴法B．特别任务法C．案例研究法D．事件处理法
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考题 可以鼓励学员迅速进入讨论，激发创造性思维的培训方法是A、小组讨论B、深入访谈C、头脑风暴D、案例分析E、游戏法
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考题 为参加培训的学员提供员工或企业如何处理棘手问题的书面描述让学员分析和评价案例，提出解决问题的建议和方案的培训方法是 ()A 、 案例研究法 B 、 演讲法 C 、 情景模拟法 D 、 行为示范法
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考题 某商品房交易估价；评估人员采用市场比较法估价，收集了四个近期交易成交的案例资料，如表4-1： 若从中选取三个案例作为可比实例，则下面四组中，第( )组可以作为可比实例。 A、 ABC B、 BCD C、 CDA D、 DAB
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考题 采用案例分析法培训前的准备工作包括()A:选择适当案例B:展示案例资料C:让学员熟悉案例D:制定培训计划E:确定培训时间、地点
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考题 采用案例分析法培训前的准备工作包括（　　）。A．选择适当案例 B．展示案例资料 C．让学员熟悉案例 D．制定培训计划 E．确定培训时间、地点
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考题 采用案例分析法培训前的准备工作包括()。[2013年5月三级真题]A:选择适当案例 B:展示案例资料 C:让学员熟悉案例 D:制定培训计划 E:确定培训时间、地点
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考题 让学员自行收集亲自经历的案例，进行分析讨论并用结果来警戒日常工作中可能出现的问题，这种方法是()。A:头脑风暴法 B:特别任务法 C:案例研究法 D:事件处理法
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考题 案例教学作为一个完整的教学过程，一般包括（）几个环节。A、选编案例B、引入案例C、分析讨论案例D、评价案例
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考题 把在工作场所现实中产生的问题提供给学员，让他们通过对其进行分析和研究，探求解决对策的教学方法称为（）。A、讲授法；B、讨论法；C、案例法；D、角色扮演法。
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考题 （）是一种通过在训练场所制造某种模拟状况，并让学员在该状况中充满兴趣地进行学习的教学方法。A、游戏法；B、讨论法；C、案例法；D、角色扮演法。
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考题 属于案例法的缺点是（）A、对学员的要求比较高B、案例需要较多的时间来完成C、案例的来源源往往不能满足培训的需要D、需要教师有技能和经验
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考题 属于案例法的优点是（）A、直观有效B、锻炼的机会多C、对学员要求高D、学员讨论多
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考题 案例法的实施步骤分为以下（）阶段。A、学员各自的准备阶段B、小组准备C、大组讨论D、总结
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考题 “全国中小学教师教育技术能力”中级培训网络课程（北师大版）主要采用案例教学法进行培训。案例教学法的学习步骤有（）A、了解每个案例的教学目标B、速读案例C、再读案例D、分析案例E、积极参与小组讨论
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考题 案例教学法的实施步骤是（）A、小组讨论准备-小组集中讨论-学员自行准备-总结阶段B、小组讨论准备-学员自行准备-小组集中讨论-总结阶段C、学员自行准备-小组讨论准备-小组集中讨论-总结阶段D、学员自行准备-小组集中讨论-小组讨论准备-总结阶段
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考题 案例研究法的优点有（）。A、参与性强，使学员由被动接受变为主动参与B、学员之间能够通过案例分析达到交流的目的C、将学员解决问题能力的提高融入知识传授中D、教学方式生动具体，直观易学
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考题 在对员工进行培训的过程中，让学员对企业过去发生的情况作诊断或解决问题的方法是（）。A、视听法B、讲授法C、讨论法D、案例研究
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考题 服务案例分析法是由培训师向学员提供相关的背景资料，让其（）寻找合适的解决方法。A、研究和分析B、讨论和分析C、讨论和探讨D、研究和选择
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考题 把在工作场所现实中产生的问题提供给学员，让他们对其进行分析和研究，探求解决对策的教学技法称为（）。A、讲授法B、讨论法C、案例法D、角色扮演法
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考题 单选题让学员自行收集亲自经历的案例，进行分析讨论并用结果来警戒日常工作中可能出现的问题，这种方法是（　　）。A 头脑风暴法B 特别任务法C 案例研究法D 事件处理法
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考题 单选题让学员自行收集亲身经历的案例，将这些案例作为个案，并用讨论结果来警戒日常工作中可能出理的问题，这是（）A 研讨法B 头脑风暴法C 案例分析法D 事件处理法
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考题 单选题为参加培训的学员提供员工或企业如何处理棘手问题的书面描述，让学员分析和评价案例，提出解决问题的建议和方案的培训方法是（ ）。A 案例研究法B 演讲法C 情景模拟法D 行为示范法
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考题 多选题“全国中小学教师教育技术能力”中级培训网络课程（北师大版）主要采用案例教学法进行培训。案例教学法的学习步骤有（）A了解每个案例的教学目标B速读案例C再读案例D分析案例E积极参与小组讨论
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考题 单选题（）是一种通过在训练场所制造某种模拟状况，并让学员在该状况中充满兴趣地进行学习的教学方法。A 游戏法；B 讨论法；C 案例法；D 角色扮演法。
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考题 多选题采用案例分析法培训前的准备工作包括（　　）。A选择适当案例B展示案例资料C让学员熟悉案例D制定培训计划E确定培训时间、地点
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考题 多选题案例教学作为一个完整的教学过程，一般包括（）几个环节。A选编案例B引入案例C分析讨论案例D评价案例
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