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审美升华

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考题 关于审美体验的说法正确的是:() A、审美感知是审美体验的发展B、审美联想是审美体验的发展。C、审美想象是审美体验的开始。D、审美评价是审美体验的理性升华。
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考题 母爱型儿童文学作品在审美上侧重于审美情感的升华。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 根据审美主体获得审美感受的不同程度，可以把审美感受划分为三个阶段，这三个阶段是：()。A.审美直觉B.审美理解C.审美体验D.审美升华
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考题 为什么审美教育能够升华人的感性呢？
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考题 只有到了审美升华阶段，鉴赏者才更加集中于欣赏作品内在的艺术意蕴。A对B错
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考题 主流动画中的观众心理需求有（）、替代满足、紧张刺激、审美升华。
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考题 只有到了审美升华阶段，鉴赏者才更加集中于欣赏作品内在的艺术意蕴。
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考题 （）是指人们在审美活动或艺术鉴赏活动中，对于审美对象或艺术形象具有一种不假思索而即刻把握与领悟的能力，使人刹那间暂时忘却一切，聚精会神地观赏它，全部身心沉浸在审美愉悦之中。A、审美体验B、审美直觉C、审美升华D、审美娱乐
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考题 （）阶段，主要是鉴赏主体反作用于艺术作品，整个心理活动处于一种主动状态，体现为一种积极的审美再创造活动。A、审美体验B、审美直觉C、审美升华D、审美娱乐
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考题 艺术鉴赏是一个完整的、动态的审美过程，可以区分为（）。A、审美认知B、审美直觉C、审美教育D、审美体验E、审美升华
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考题 简述艺术鉴赏中的审美升华。
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考题 旅游资源审美需要审美主体唤醒的不仅仅是（），而且是审美主体精神的升华和心灵的净化。A、兴趣B、情趣C、情感D、感觉
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考题 审美判断是由感性直观直接升华为（）的思维活动。
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考题 （）是指鉴赏主体在审美直觉和审美体验的基础上达到一种精神的自由境界，通过艺术鉴赏的审美再创造活动，在艺术作品和艺术形象中直观自身，实现本质力量的对象化。A、审美体验B、审美直觉C、审美升华D、审美娱乐
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考题 有关文学审美愉悦作用的说法，正确的是（）A、审美愉悦就是感觉的快适B、审美愉悦就是无为的消遣C、审美愉悦是精神的满足和升华D、审美愉悦就是无所制约
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考题 审美升华
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考题 鉴赏主体达到精神的自由境界，在艺术作品和艺术形象中直观自身，实现本质力量的对象化，这是艺术鉴赏中的（）A、审美直觉B、审美超越C、审美升华D、审美体验
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考题 艺术鉴赏的审美过程具有阶段性，主要包括（）。A、审美升华B、审美体验C、审美直觉
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考题 文学的接受过程分为如下几个阶段（）A、审美期待的设置B、审美格局的调整C、审美空白的填补D、审美意象的生成与升华
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考题 单选题旅游资源审美需要审美主体唤醒的不仅仅是（），而且是审美主体精神的升华和心灵的净化。A 兴趣B 情趣C 情感D 感觉
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考题 单选题鉴赏主体达到精神的自由境界，在艺术作品和艺术形象中直观自身，实现本质力量的对象化，这是艺术鉴赏中的（）A 审美直觉B 审美超越C 审美升华D 审美体验
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考题 单选题有关文学审美愉悦作用的说法，正确的是（）A 审美愉悦就是感觉的快适B 审美愉悦就是无为的消遣C 审美愉悦是精神的满足和升华D 审美愉悦就是无所制约
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考题 单选题关于审美体验的说法正确的是（）。A 审美感知是审美体验的发展B 审美联想是审美体验的开始C 审美想象是审美体验的开始D 审美评价是审美体验的理性升华
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考题 单选题艺术鉴赏活动的最高境界是（　　）。A 艺术鉴赏中的审美直觉B 艺术鉴赏中的审美体验C 艺术鉴赏中的审美升华D 艺术鉴赏中的审美交叉
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考题 多选题文学的接受过程分为如下几个阶段（）A审美期待的设置B审美格局的调整C审美空白的填补D审美意象的生成与升华
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考题 名词解释题审美升华
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考题 问答题为什么审美教育能够升华人的感性呢？
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考题 多选题艺术鉴赏的审美过程具有阶段性，主要包括（）。A审美升华B审美体验C审美直觉
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