考题
()是人们对现实生活中人们的思想道德关系和行为的爱憎、好恶的主观态度,是伴随思想道德认识而产生的一种内心体验。
A、道德情感B、道德意识C、道德意志
考题
道德情感是人们对现实生活道德行为的爱憎、好恶的一种内在态度体验，对道德认识和道德行为起着________________作用。
考题
道德认识是人们对社会思想道德以及是非、善恶美丑的认识、判断和评价。是人确定对客观事物的主观态度和行为准则的——。
考题
道德是通过人们的信念、传统习惯和社会舆论来支配人们的行为。()
此题为判断题(对，错)。
考题
人们对医疗行为进行道德价值判断是通过（ ）。
考题
人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（ ）。A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
考题
人们对社会思想道德以及是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，称为（）
考题
人们对现实生活中的思想道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
考题
思想道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的中药手段。思想道德素质主要包括（）、（）和（），是人们学法尊法守法用法的素养和能力，是人的基本素质。
考题
“思想道德修养与法律基础”课是一门对大学生进行社会主义道德教育和法制教育的课程，道德与法律作为调节人们社会行为的规则，二者的区别与联系是什么？
考题
道德情感是指人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎好恶等心里体验，它具有以下哪些作用。（）A、评价作用B、规范作用C、调节作用D、信号作用
考题
伴随着道德认识而产生，是人们对客观事物的是非善恶判断时引起的内心体验，是对客观事物爱憎好恶的主观态度。这反映的是（）A、道德情感B、道德认识C、道德意志D、道德行动
考题
人们对现实生活中的思想道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度是（）A、品德认识B、品德情感C、品德意志D、品德行为
考题
人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎好恶等心理体验是（）。A、道德认识B、道德意志C、道德行为D、道德情感
考题
人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
考题
问答题“思想道德修养与法律基础”课是一门对大学生进行社会主义道德教育和法制教育的课程，道德与法律作为调节人们社会行为的规则，二者的区别与联系是什么？
考题
判断题道德是通过人们的信念、传统习惯和社会舆论来支配人们的行为。A
对B
错
考题
单选题伴随着道德认识而产生，是人们对客观事物的是非善恶判断时引起的内心体验，是对客观事物爱憎好恶的主观态度。这反映的是（）A
道德情感B
道德认识C
道德意志D
道德行动
考题
单选题人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎好恶等心理体验是（）。A
道德认识B
道德意志C
道德行为D
道德情感
考题
单选题人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）A
道德认识B
道德情感C
道德意志D
道德行为
考题
单选题人们对现实生活中的思想道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度是（）A
品德认识B
品德情感C
品德意志D
品德行为
考题
单选题人们对现实生活中的思想道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度是（）。A
道德认识B
道德情感C
道德意志D
道德行为
考题
单选题人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等，是进行道德判断时引发的一种内心体验。我们称之为（ ）A
道德认知B
道德情感C
道德意志D
道德行为
考题
填空题思想道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的中药手段。思想道德素质主要包括（）、（）和（），是人们学法尊法守法用法的素养和能力，是人的基本素质。
考题
多选题道德情感是指人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎好恶等心里体验，它具有以下哪些作用。（）A评价作用B规范作用C调节作用D信号作用
考题
填空题人们对社会思想道德以及是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，称为（）
考题
单选题人们对事物的爱憎、好恶的态度是指（ ）。A
道德认识B
道德意志C
道德行为D
道德情感