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对罪犯开展公民道德和时事政治教育,使罪犯明确社会主义道德的基本原则和要求,认识正确处理个人、集体、()的关系在社会生活中的重要意义。

  • A、国家
  • B、社会
  • C、他人
  • D、夫妻

参考答案

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考题 监狱的任务有()16、监狱的任务有()A对罪犯执行刑法 B惩罚和改造罪犯C教育和挽救罪犯 D预防和减少罪犯

考题 12教育效应使罪犯转变认识,提高罪犯综合素质,提高罪犯社会化程度。( ) 12教育效应使罪犯转变认识,提高罪犯综合素质,提高罪犯社会化程度。( )

考题 监狱应当根据罪犯的犯罪类型,结合罪犯的()、()、(),对罪犯进行分类,开展分类教育。A.危险程度B.恶性程度C.接受能力D.文化程度

考题 监狱对罪犯的教育具有( )效应。A.预防犯罪B.使罪犯转变认识C.提高罪犯综合素质D.增强罪犯就业竞争能力

考题 人民检察院依法对罪犯关押活动进行监督。下列对罪犯合法关押的有()。 A、男性罪犯和女性罪犯实行分押分管B、成年罪犯和未成年罪犯实行分押分管C、根据罪犯的犯罪类型、刑罚种类、刑期、改造表现等情况,实行分押分管D、女性罪犯由女性人民警察直接管理

考题 《监狱法》明确规定,罪犯的人格不受侮辱;同时,尊重罪犯的人格也是有效改造他们的( )。A.基本前提B.基本原则C.基本方法D.必然结果

考题 20世纪60年代初至70年代末,监狱改造工作的重点是( )。A.对罪犯进行社会主义理想的教育B.对罪犯进行社会主义道德的教育C.帮助罪犯树立正确的人生观D.帮助罪犯树立正确的价值观

考题 监狱人民警察对罪犯教育改造的目的,不仅是转变罪犯的犯罪思想意识,更重要的是使罪犯掌握必要的文化知识和生产技能,以便自食其力,不再危害社会。( )

考题 罪犯思想教育包括认罪悔罪教育、()、劳动常识教育、时事政治教育。

考题 监狱应当根据罪犯的犯罪类型,结合罪犯的危险程度、恶性程度、接受能力,对罪犯进行分类,开展分类教育。

考题 出监监区要对罪犯开展()、回归社会前的()和()等,对罪犯进行()可能性进行评估。

考题 发现罪犯死亡,监狱应当开展以下工作()。A、立即组织对罪犯死亡案件的调查工作;B、在收到罪犯死亡报告2小时内,通知担负该罪犯所在监狱检察任务的人民检察院,并向上级主管机关报告;C、立即通知罪犯家属(包括监护人,下同);D、在罪犯死亡后24小时内,向罪犯家属和担负该罪犯所在监狱检察任务的人民检察院、原判人民法院发出《罪犯死亡通知书》。

考题 开展罪犯心理矫治工作的意义有()A、罪犯心理矫治是罪犯改造体系的有机组成部分B、罪犯心理矫治推进了我国罪犯改造工作科学化的进程C、罪犯心理矫治促进了罪犯改造质量的提高D、罪犯心理矫治可以促进监狱人民警察素质的提高

考题 《公民道德建设实施纲要》明确肯定了()是社会主义道德的基本原则。

考题 在对罪犯进行教育矫正工作上的目标是:使更多的罪犯产生()并使之起主导作用,使罪犯的()向积极改造动机转变,激发()罪犯的改造热情,消除罪犯的()动机

考题 对罪犯开展个别谈话教育前,应做的准备有()。A、明确基本情况B、明确谈话原因C、明确谈话目的D、明确谈话内容

考题 监狱对罪犯进行的以法制、道德、形势、政策、前途等为主要内容的教育属于()A、政治教育B、文化教育C、法制教育D、思想教育

考题 ()是监狱运用心理科学的原理和方法,通过对罪犯开展心理评估、心理健康教育、心理咨询与治疗等一系列活动,帮助罪犯消除不良心理及其他心理障碍,维护和恢复心理健康,增强生活的适应性,促进改造目标的实现。A、罪犯心理咨询B、罪犯心理治疗C、罪犯心理矫治D、罪犯心理健康

考题 罪犯心理咨询包括哪些形式?开展罪犯心理咨询应注意哪些事项?

考题 《监狱法》明确规定,罪犯的人格不受侮辱;同时,尊重罪犯的人格也是有效改造他们的()。A、基本前提B、基本原则C、基本方法D、必然结果

考题 对罪犯开展出监评估应根据罪犯的()进行评估。A、原判案情B、刑期C、服刑改造表现D、奖惩情况

考题 根据规定,全国各监狱监区应设立心理咨询室,预约或定期开设心理咨询门诊。针对罪犯的焦虑症、抑郁症、妄想症、人际关系紧张、环境适应不良等心理问题开展咨询和治疗,目的在于()A、预测和发现罪犯的不良行为倾向B、使罪犯身心朝着良性的方向发展C、帮助罪犯化解人际关系危机,提高自我调控能力D、帮助罪犯克服心理,尤其是情绪障碍

考题 判断题监狱应当根据罪犯的犯罪类型,结合罪犯的危险程度、恶性程度、接受能力,对罪犯进行分类,开展分类教育。A 对B 错

考题 填空题出监监区要对罪犯开展()、回归社会前的()和()等,对罪犯进行()可能性进行评估。

考题 填空题《公民道德建设实施纲要》明确肯定了()是社会主义道德的基本原则。

考题 填空题在对罪犯进行教育矫正工作上的目标是:使更多的罪犯产生()并使之起主导作用,使罪犯的()向积极改造动机转变,激发()罪犯的改造热情,消除罪犯的()动机

考题 填空题罪犯思想教育包括认罪悔罪教育、()、劳动常识教育、时事政治教育。