考题
朱熹解释（ ）就是“专心致志，以事其业”。 A．爱岗 B．敬业 C．诚实 D．守信
考题
行为主义认为教学就是要控制__，以达到预期的结果;控制学习行为的主要措施是强化__。
考题
朱熹把教育分为“小学”和“大学”两个阶段，其中“小学”以A．识字为主B．读书为主C．学事为主D．穷理为主
考题
朱熹提出,15岁以前的儿童,主要是就儿童日常生活接触到的“眼前事”去教他们,就教者而言,是“教事”,就孩子而言是“学其事”。()
此题为判断题(对，错)。
考题
有人认为在课堂中，师生要保持“零距离接触”，学生回答教师的问题，做教师要求做的事，只要有这种共同活动就是师生互动。问题：你认为这种说法对吗?为什么?
考题
幼儿园是保教并重的机构，以（）为主要活动形式。小学是实施义务教育的机构，以（）为主要活动形式。
考题
朱熹认为小学教育是打基础阶段，所以小学教育的任务是培养“圣贤坯璞”，教育内容以“（）”为主，大学教育的内容以“（）”为主。
考题
带教内容、方法、时间、实践场所等的选择和确定都要考虑学员的实际情况，这就是以（）为主体。A、以学员B、家长C、婴幼儿D、带教培训人员
考题
有位教师认为最快乐的事就是“得天下英才而教之”。你怎么看？
考题
带教培训的内容既要有系统的理论知识，又要有实际操作的技能，这就是（）的原则。A、理论联系实际B、互动C、规范操作D、以学员为主体
考题
朱熹认为小学教育重在“教事”不同，大学教育内容的重点是（），即重在探究“事物之所以然”。A、教理B、认识事物C、传授科学知识D、明人伦
考题
体育与健康课程是一门以（）练习为主要手段、以增进中小学生（）为主要目的的必修课程。
考题
你认为“以教为主”与“以学为主”的教学设计模式的主要区别在哪里？
考题
体育与健康课程是一门以（）为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的（）修课程。
考题
朱熹认为客观精神的“理”是世界的本源，陆九渊认为主观意识的“（）”是世界的本源。
考题
朱熹认为大学以“明理”为主，就是要深入领会圣贤之道。
考题
问答题你认为“以教为主”与“以学为主”的教学设计模式的主要区别在哪里？
考题
填空题体育与健康课程是一门以（）为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的（）修课程。
考题
单选题带教内容、方法、时间、实践场所等的选择和确定都要考虑学员的实际情况，这就是以（）为主体。A
以学员B
家长C
婴幼儿D
带教培训人员
考题
填空题体育与健康课程是一门以（）练习为主要手段、以增进中小学生（）为主要目的的必修课程。
考题
单选题带教培训的内容既要有系统的理论知识，又要有实际操作的技能，这就是（）的原则。A
理论联系实际B
互动C
规范操作D
以学员为主体
考题
判断题朱熹认为大学以“明理”为主，就是要深入领会圣贤之道。A
对B
错
考题
填空题朱熹认为客观精神的“理”是世界的本源，陆九渊认为主观意识的“（）”是世界的本源。
考题
判断题朱熹认为小学以“教事”为主，就是要多接触实际，增进对客观事务的认识。A
对B
错
考题
单选题朱熹认为小学教育重在“教事”不同，大学教育内容的重点是（），即重在探究“事物之所以然”。A
教理B
认识事物C
传授科学知识D
明人伦
考题
填空题朱熹认为小学教育是打基础阶段，所以小学教育的任务是培养“圣贤坯璞”，教育内容以“（）”为主，大学教育的内容以“（）”为主。
考题
判断题《体育与健康》课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。A
对B
错