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学生管理的终极目的是（）。

  • A、学业成功
  • B、人性完善
  • C、适应社会
  • D、身心健康

参考答案

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考题 学生管理的终极目的是_____。
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考题 学生学业管理的根本目的是提高成绩。 ()
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考题 如今体育被业界学者一致认为: 以身体活动为媒介,以谋求个体身心健康、全面发展为直接目的,并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会文化现象或是教育过程。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 学生管理的终极目的是（）。A.学业成功 B.人性完善 C.适应社会 D.身心健康
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考题 学校心理辅导的最终目的是促进全体学生人格健全发展，直接目的是提高全体学生的（）A社会适应能力B身心健康发展C心理素质D心理抗病能力
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考题 高等学校制定学生勤工助学管理办法的目的是（）。A、培养学生自立自强的精神B、增强学生社会实践能力C、帮助学生顺利完成学业
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考题 道义论认为（）A、社会确立道德的目的在于道德自身B、社会为什么确立道德是为了完善每个人的品德C、把道义奉为道德终极标准D、把增减每个人的品德完善程度奉为道德终极标准E、把无私利他奉为唯一道德原则
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考题 学生跨文化教育适应能力集中反映在学校教育中（）上。A、单一民族学生学业的失败B、少数民族学生学业的失败C、男性学生学业的失败D、女性学生学业的失败
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考题 心理健康是大学生身心健康、人格健全和社会适应能力的需要
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考题 心理健康的意义有（）A、心理健康是大学生身心发展的内在需要B、心理健康是大学生学业有成的必然保证C、心理健康是大学生适应社会的客观需要D、心理健康是大学生成功发展的必然需要
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考题 心理健康是大学生什么的需要。（）A、身心健康B、人格健全C、和谐发展D、社会适应能力
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考题 学生的社会化过程就是个体身心发展和（）相适应的过程。A、外界世界B、内心世界C、素质发展D、身心健康
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考题 体育是以身体活动为媒介，以谋求个体身心健康，全面发展为直接目的，并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会文化现象或教育过程。
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考题 学校心理健康教育的基础和终极目标是（）。A、满足学校正常工作的需求B、满足学生个性发展的需求C、满足学生心理发展的需求D、满足学生学业发展的需求
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考题 学生管理的终极目的是（）。A、学业成功B、人性完善C、适应社会D、身心健康
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考题 学生管理的终极目的指向（）。A、学业成功B、升人高一级学校C、人性完善D、适应社会
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考题 教育的终极走向是学生的（），使学生更好的适应社会，融入社会。A、人文化B、社会化C、个性化D、自由化
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考题 单选题学生跨文化教育适应能力集中反映在学校教育中（）上。A 单一民族学生学业的失败B 少数民族学生学业的失败C 男性学生学业的失败D 女性学生学业的失败
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考题 判断题体育是以身体活动为媒介，以谋求个体身心健康，全面发展为直接目的，并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会文化现象或教育过程。A 对B 错
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考题 单选题学校心理健康教育的基础和终极目标是（）。A 满足学校正常工作的需求B 满足学生个性发展的需求C 满足学生心理发展的需求D 满足学生学业发展的需求
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考题 单选题学生管理的终极目的是（）。A 学业成功B 人性完善C 适应社会D 身心健康
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考题 多选题道义论认为（）A社会确立道德的目的在于道德自身B社会为什么确立道德是为了完善每个人的品德C把道义奉为道德终极标准D把增减每个人的品德完善程度奉为道德终极标准E把无私利他奉为唯一道德原则
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考题 单选题学生管理的终极目的指向（）。A 学业成功B 升人高一级学校C 人性完善D 适应社会
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考题 多选题高等学校制定学生勤工助学管理办法的目的是（）。A培养学生自立自强的精神B增强学生社会实践能力C帮助学生顺利完成学业
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考题 多选题心理健康是大学生什么的需要。（）A身心健康B人格健全C和谐发展D社会适应能力
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考题 判断题心理健康是大学生身心健康、人格健全和社会适应能力的需要A 对B 错
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考题 单选题学校心理辅导的最终目的是促进全体学生人格健全发展，直接目的是提高全体学生的（）A 社会适应能力B 身心健康发展C 心理素质D 心理抗病能力
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考题 单选题教育的终极走向是学生的（），使学生更好的适应社会，融入社会。A 人文化B 社会化C 个性化D 自由化
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