考题
()是文学活动中的一种特殊活动形式,目的在于帮助幼儿通过对话、动作、表情再现文学作品,理解体验作品的内容。
A.故事表演游戏B.幼儿编构故事C.幼儿诗歌D.散文仿编
考题
在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够( )。
A、唤起对事物具体形象的记忆和想象B、加深理解和认识C、促进幼儿听觉的发育和成熟D、促进幼儿的感知记忆
考题
幼儿园文学活动是系列的、网络状的活动,具体可分为( )等层次。
A、学习文学作品B、理解、体验文学作品C、迁移作品经验D、创造性想象和语言表述
考题
幼儿园文学教育活动的结构包括()。A、创设情境为引出文学作品作铺垫B、理解、体验文学作品C、运用想象进行创造性的仿编D、创编文学作品E、表演文学作品
考题
要求幼儿通过想象和联想,对文学作品的某些部分进行扩充,这样的幼儿园文学活动叫()。
A、扩编B、续编C、仿编D、转换编构
考题
幼儿园文学活动设计与组织的基本思路包括()。
A.学习文学作品B.创造性想象和语言表述C.迁移作品经验D.理解体验作品
考题
仿编文学作品是幼儿园开展文学活动的一项内容。仿编是通过想象和联想，对原作的某些部分进行扩充。A对B错
考题
幼儿园文学活动是系列的、网络状的活动，其第二层次是（）。A、理解体验作品B、迁移作品经验C、学习文学作品D、创造性想象和语言表述
考题
诗歌和故事的仿编重点只有求在画面的基本上换词的年纪班是（）A、托班B、小班C、中班D、大班
考题
文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编、想象讲述和（）。A、儿歌背诵B、歌曲表演唱C、诗歌朗诵D、故事编构
考题
什么是幼儿园文学活动的首要环节。（）A、学习文学作品B、体验作品C、理解作品D、迁移作品经验
考题
诗歌和故事的仿编重点只要求在画面的基础上换词的年龄班是（）A、托班B、小班C、中班D、大班
考题
在组织幼儿园文学活动中，教师需要（）A、通过多种方式帮助幼儿背诵文学作品B、通过多种方式引导幼儿创造性想象和语言表述C、选择有利于幼儿获得积极情感体验的文学作品D、选择有利于幼儿表演的儿歌或散文
考题
幼儿诗歌和散文的仿编活动要点不包括（）。A、实施状态B、讨论与示范C、幼儿想象与仿编D、串连与总结
考题
幼儿园的文学活动的组织包括学习作品、理解体验作品、迁移作品经验和（）四个层次A、用自己的言语概括作品的内容B、学习作品中的优美词句C、创造性想象和语言表述D、分析作品内涵
考题
幼儿园文学活动，是以文学作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动。它的第一层次是（）。A、理解体验作品B、迁移作品经验C、学习文学作品D、创造性想象和语言表达
考题
仿编文学作品是幼儿园开展文学活动的一项内容。仿编是通过想象和联想，对原作的某些部分进行扩充。
考题
单选题幼儿园的文学活动的组织包括学习作品、理解体验作品、迁移作品经验和（）四个层次A
用自己的言语概括作品的内容B
学习作品中的优美词句C
创造性想象和语言表述D
分析作品内涵
考题
单选题诗歌和故事的仿编重点只要求在画面的基础上换词的年龄班是（）A
托班B
小班C
中班D
大班
考题
单选题幼儿园文学活动，是以文学作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动。它的第一层次是（）。A
理解体验作品B
迁移作品经验C
学习文学作品D
创造性想象和语言表达
考题
单选题要求幼儿通过想象和联想，对文学作品的某些部分进行扩充，这样的幼儿园文学活动叫（）。A
扩编B
续编C
仿编D
转换编构
考题
单选题什么是幼儿园文学活动的首要环节。（）A
学习文学作品B
体验作品C
理解作品D
迁移作品经验
考题
单选题幼儿园文学活动是系列的、网络状的活动，其第二层次是（）。A
理解体验作品B
迁移作品经验C
学习文学作品D
创造性想象和语言表述
考题
单选题诗歌和故事的仿编重点只有求在画面的基本上换词的年纪班是（）A
托班B
小班C
中班D
大班
考题
单选题文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编、想象讲述和（）。A
儿歌背诵B
歌曲表演唱C
诗歌朗诵D
故事编构
考题
判断题仿编文学作品是幼儿园开展文学活动的一项内容。仿编是通过想象和联想，对原作的某些部分进行扩充。A
对B
错
考题
单选题在组织幼儿园文学活动中，教师需要（）A
通过多种方式帮助幼儿背诵文学作品B
通过多种方式引导幼儿创造性想象和语言表述C
选择有利于幼儿获得积极情感体验的文学作品D
选择有利于幼儿表演的儿歌或散文